關(guān)于組織申報(bào)“十四五”2022年度教育信息技術(shù)研究課題的通知
根據(jù)濟(jì)寧市電化教育館2022年度工作計(jì)劃和《關(guān)于做好2022年度教育信息技術(shù)課題研究工作的通知》（濟(jì)教館函【2022】7號(hào)）精神，經(jīng)研究決定，開展“十四五”2022年度教育信息技術(shù)研究課題申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、選題要求
本年度教育信息技術(shù)研究課題分為年度課題和2.0專項(xiàng)課題兩個(gè)類別。課題選題要體現(xiàn)問題導(dǎo)向和創(chuàng)新意識(shí)，圍繞信息技術(shù)支持下的新型課堂教學(xué)、線上線下相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)、區(qū)域教育治理和學(xué)校管理、師生核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)、數(shù)字教育資源建設(shè)與共享、師生信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等研究領(lǐng)域，開展理論與實(shí)踐相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與統(tǒng)計(jì)分析相結(jié)合的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究或綜合研究。結(jié)合教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，面向全市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0省市縣三級(jí)試點(diǎn)學(xué)校，針對(duì)能力提升工程2.0各項(xiàng)工作，進(jìn)行的整校推進(jìn)、校本研修和校本應(yīng)用考核等實(shí)踐研究。
二、申報(bào)范圍
全市中小學(xué)（含中職）、幼兒園及有關(guān)單位的教育工作者、教育管理工作者和教科研人員等可申報(bào)年度課題。
2.0專項(xiàng)課題申報(bào)單位應(yīng)為全市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0省市縣三級(jí)試點(diǎn)學(xué)校，可從管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力和信息化教學(xué)微能力點(diǎn)研修共同體角度申報(bào)，課題主持人應(yīng)為學(xué)校項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人或骨干教師，課題組成員必須完成3個(gè)微能力點(diǎn)的應(yīng)用考核且達(dá)到合格。
三、申報(bào)要求
1.同一申報(bào)人本年度只能申報(bào)1項(xiàng)課題。
2.在研的濟(jì)寧市教育信息技術(shù)研究課題負(fù)責(zé)人不得申報(bào)本年度課題。
3.不得以本人或課題組已獲得過(guò)資助的市級(jí)以上教科研課題，內(nèi)容相同或相近選題申報(bào)本年度教育信息化研究課題。
4.各申報(bào)單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)課題指南（附件1），結(jié)合學(xué)校實(shí)際選取研究領(lǐng)域和確定研究題目，以提高課題立項(xiàng)的可能性和研究實(shí)施的可行性，切實(shí)增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性，發(fā)揮課題研究對(duì)推動(dòng)教育教學(xué)改革的引領(lǐng)作用。
5.課題申報(bào)人可自由選題，自擬課題名稱。課題名稱盡量簡(jiǎn)潔明了，一般不加副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)控制在30字以內(nèi)。
四、評(píng)審辦法
學(xué)校組織專家評(píng)審委員會(huì)，對(duì)申報(bào)的所有課題從課題選題、研究?jī)r(jià)值、研究論證、方案設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審，擇優(yōu)組織上報(bào)。
五、報(bào)名時(shí)間
有意申報(bào)教師， 請(qǐng)于5月12日放學(xué)前到教師部報(bào)名。
濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)教師部
2022年5月11日
