【規(guī)章制度】【2019】3號支委會·2019.12中層干部考評通知
中共濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)支部委員會文件
二附小〔2019〕3號 簽發(fā)人：李成泉
2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期中層干部考評通知
根據(jù)《學(xué)校中層科室考評意見》，學(xué)校期末將對各中層科室負責(zé)人本學(xué)期工作情況進行考評?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、考評時間：
2019 年12月30 日-2020 年 1月 3 日
二、考評程序：
1. 檔案檢查。根據(jù)中層科室常規(guī)工作目標(biāo)任務(wù)書，逐條逐項進行檢查。各科室主任召集本科室人員會議，安排部署迎檢工作，提前做好準備工作。（12月30日）
2. 現(xiàn)場巡查。主要采取實地觀察等形式進行檢查。重點看常規(guī)工作完成效果，校長督辦落實情況，上級安排任務(wù)完成情況。（12月31日）
3. 述職評議。中層負責(zé)人向黨支部述職。校級領(lǐng)導(dǎo)、黨支部委員，工會委員，教師代表聽取述職并評議。12月30日提交科室工作總結(jié)、科室主要負責(zé)人個人述職報告、嘉獎申請表、未完成工作清單。（1月2日）
4. 總結(jié)反饋。學(xué)校黨支部匯總各方面情況，按照定性與定量相結(jié)合的要求，根據(jù)中層干部年度考評考評分類分項和綜合統(tǒng)計結(jié)果，對不同評價主體和不同評價檔次考評情況進行比較分析，形成年度考評工作總結(jié)，作為下一年度開展干部考評工作、加強干部隊伍建設(shè)的重要參考依據(jù)。召開校長辦公會，對科室本學(xué)期工作進行綜合反饋，對今后工作提出要求。（1月3日）
三、統(tǒng)計各科室常規(guī)工作信息。
1、辦公室提交公文傳輸文件任務(wù)清單。
2、黨建部提交中層干部請假情況統(tǒng)計資料。
3、校長室統(tǒng)計本學(xué)期中層管理職能內(nèi)釘釘檢查情況。
四、紀律要求：
1、本次考評工作，是“黨管干部”的主要體現(xiàn)，是加強干部管理的重要舉措，是強化履職能力提高執(zhí)行力的重要保障，所有人員務(wù)必本著對黨支部負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對群眾負責(zé)和對個人負責(zé)的精神高度重視。
2、校級領(lǐng)導(dǎo)、支部委員要提高政治站位，嚴肅工作態(tài)度，堅守原則底線，公平、公正評價每個科室的每項工作。參與考評的教師代表要認真參與考評，代表全體教師反映教師意愿。
3、中層科室主要負責(zé)同志要積極準備，嚴格按照黨支部要求，按照時間節(jié)點提交有關(guān)檔案，參加有關(guān)活動。對態(tài)度不認真，工作不積極，應(yīng)付考評的科室負責(zé)人將不予考評并通報批評，并暫停中層干部職務(wù)。對不參加中層考評科室負責(zé)人將解除中層干部聘任?？荚u結(jié)果將作為干部聘任、評優(yōu)重要依據(jù)。
五、其它
附校、幼兒園根據(jù)以上通知要求，另行確定時間檢查。
附件 1：《學(xué)校中層科室考評意見》
中共濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)支部
2019 年 11 月29日
附件 1：
濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)中層干部考評辦法
（征求意見稿）
第一章 總則
第一條 為進一步加強和改進中層干部的考評工作，全面、客觀、公正地評價干部，充分調(diào)動中層干部的積極性和創(chuàng)造性，全面推進學(xué)校目標(biāo)管理，提高工作效率，保證各科室認真落實學(xué)校各項工作，體現(xiàn)目標(biāo)評價的科學(xué)性，特制定本辦法。
第二條 考評堅持黨管干部、群眾公認，以德為先、注重實績，民主公開、客觀公正，分類考評、綜合認定原則。
第三條 考評工作在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下進行，每學(xué)期進行一次,考評的對象為學(xué)校中層科室主要負責(zé)人（含附校和幼兒園主要負責(zé)人），考評結(jié)果將作為科室主要負責(zé)人選撥任用和續(xù)聘的重要依據(jù)，同時作為分管校級領(lǐng)導(dǎo)履職盡責(zé)的重要依據(jù)。
第二章 考評內(nèi)容
第四條 中層領(lǐng)導(dǎo)干部的考評按照“德”、“能”、“勤”、“績”、“廉”等五個方面設(shè)置考評指標(biāo)和評價要點。
（一）“德”主要包括政治素質(zhì)、道德品行兩項考評指標(biāo)。政治素質(zhì)的評價要點為理論素養(yǎng)、思想水平、政治方向、政治立場；道德品行的評價要點為黨性修養(yǎng)、大局觀念、道德品質(zhì)。
（二）“能”主要包括工作思路、領(lǐng)導(dǎo)能力兩項考評指標(biāo)。工作思路的評價要點為工作計劃、實施、落實情況；領(lǐng)導(dǎo)能力的評價要點為組織動員能力、協(xié)調(diào)溝通能力、解決問題和化解矛盾能力、處置突發(fā)事件能力、開拓創(chuàng)新能力。
（三）“勤”主要包括精力投入、工作作風(fēng)兩項考評指標(biāo)。精力投入的評價要點為責(zé)任感、進取心、敬業(yè)精神；工作作風(fēng)的評價要點為深入實際、扎實肯干、民主管理、密切聯(lián)系群眾。
（四）“績”主要包括規(guī)范管理、目標(biāo)完成、突出業(yè)績?nèi)椏荚u指標(biāo)。規(guī)范管理的評價要點為制度健全、依法依規(guī)辦事、選人用人情況、個人在班子中發(fā)揮的作用，工作完成效率；目標(biāo)完成的評價要點為完成工作目標(biāo)任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、成效；突出業(yè)績的評價要點為重大工作創(chuàng)新、開創(chuàng)性業(yè)績、工作重大進展和突破、鮮明的工作特色。
（五）“廉”主要包括廉潔自律考評指標(biāo)。廉潔自律的評價要點為遵守廉政規(guī)定情況。
第三章 考評程序
第五條 對中層干部年度考評工作作出具體安排，明確考評的時間進度與具體要求，做好考評前的宣傳和動員工作；考評對象根據(jù)考評內(nèi)容和要求總結(jié)工作，組織科室人員整理檔案，撰寫個人述職報告。
第六條 考評分個人述職、民主測評、工作檢查和實地巡查、總結(jié)反饋等環(huán)節(jié)進行。
第七條 中層干部述職。中層干部述職分網(wǎng)上述職和會議述職兩種方式進行。學(xué)校將中層干部述職報告提前上網(wǎng)公布，進行網(wǎng)上述職；黨支部組織召開述職報告會和單位教職工大會等，中層干部分別在一定范圍內(nèi)進行會議述職。述職情況由全體參與人員評議打分。
第八條 民主測評主要包括群眾測評、中層干部之間互評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)測評等三部分分別進行。群眾測評：主要對科室主要負責(zé)人進行“德能勤績廉”等方面滿意度的綜合測評。中層干部之間互評：主要對科室間溝通、協(xié)調(diào)、互助等方面進行相互測評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)測評：學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)主要對中層負責(zé)人服從領(lǐng)導(dǎo)、完成分配任務(wù)、執(zhí)行力等方面進行測評。民主測評根據(jù)測評票統(tǒng)計情況賦分。
第九條 工作檢查和實地巡查。主要包括科室常規(guī)工作落實情況、校長督辦工作落實情況、學(xué)校重點任務(wù)落實情況和上級安排任務(wù)落實情況。主要通過檔案材料檢查和實地巡查，有些工作可結(jié)合平時了解和觀察。主要看做了哪些方面工作，采取哪些措施，取得哪些實實在在的成績或效果，工作中有新思路、新舉措等工作管理創(chuàng)新情況。逐項工作任務(wù)根據(jù)檢查情況，進行寫實。哪些工作任務(wù)完成，哪些工作任務(wù)沒有完成？哪些工作任務(wù)完成好，哪些工作任務(wù)完成不好？哪些工作任務(wù)有起色，有創(chuàng)新？
第十條 總結(jié)反饋。學(xué)校黨支部匯總各方面情況，按照定性與定量相結(jié)合的要求，根據(jù)中層干部年度考評考評分類分項和綜合統(tǒng)計結(jié)果，對不同評價主體和不同評價檔次考評情況進行比較分析，形成年度考評工作總結(jié)，作為下一年度開展干部考評工作、加強干部隊伍建設(shè)的重要參考依據(jù)。對科室本學(xué)期工作進行綜合反饋。
第四章 考評結(jié)果的確定
第十一條 考評結(jié)果分為“優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職”四個等次。
優(yōu)秀等次標(biāo)準：述職優(yōu)秀；測評優(yōu)秀；常規(guī)工作、學(xué)校和上級安排工作絕大多數(shù)工作任務(wù)完成出色，有些工作任務(wù)完成有創(chuàng)新。有些工作在上級評比檢查中為學(xué)校贏得榮譽。獲得學(xué)校嘉獎。無一票否決問題。
稱職等次標(biāo)準：述職良好；測評良好；常規(guī)工作、學(xué)校和上級安排工作絕大多數(shù)工作任務(wù)圓滿完成。無一票否決問題。
基本稱職等次標(biāo)準：述職良好；測評良好；常規(guī)工作、學(xué)校和上級安排工作大多數(shù)工作任務(wù)圓滿完成，有些工作任務(wù)完成不好，有個別工作無特殊原因沒有完成。無一票否決問題。
不稱職職等次標(biāo)準：述職較差；測評較差；常規(guī)工作、學(xué)校和上級安排工作多數(shù)工作任務(wù)不能圓滿完成，有些工作任務(wù)完成不好，有些工作無特殊原因沒有完成。有一票否決問題。
第十二條 獲得學(xué)校嘉獎的情況。由科室申報，學(xué)校黨支部評審。
（一）科室某項工作中取得突破性進展，取得突出成效，得到大多數(shù)教師認可的。
（二）科室某項工作為學(xué)校部分或大多數(shù)教師贏得某種機會，某種福利，某種獎勵的。
（三）在上級重大項目評比中獲得最高獎勵，為學(xué)校贏得重大榮譽，產(chǎn)生廣泛影響的。
（四）科室某項工作思路、工作辦法或工作措施有較大創(chuàng)新價值，并在工作應(yīng)用中產(chǎn)生良好實效的。
第十三條 有下列問題，列為一票否決直接確定不稱職。不稱職情況由學(xué)校黨支部研究確定。
（一）有違法亂紀、師德師風(fēng)問題被查處，有組織處分決定的。
（二）工作出現(xiàn)重大失誤，造成國有資產(chǎn)損失或較大安全事故的。
（三）工作出現(xiàn)重大失誤，學(xué)?；蛏霞壈才殴ぷ魅蝿?wù)不能圓滿完成并致使學(xué)校受到上級批評或處分的。
（四）不服從學(xué)?；蛏霞夘I(lǐng)導(dǎo)，拒不執(zhí)行學(xué)?；蛏霞墰Q議或者工作安排的。
第十四條 科室負責(zé)人考勤情況，加班情況，工作量情況要納入考評內(nèi)容中，作為確定等次的重要參考。
第五章 考評結(jié)果的反饋及運用
第十五條 考評結(jié)果作為加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束的重要依據(jù)?？荚u結(jié)果為“優(yōu)秀”等次的中層干部名單由學(xué)校黨支部公布，予以表彰。
第十六條 考評結(jié)果為“基本稱職”等次的中層干部，由分管校領(lǐng)導(dǎo)與其本人談話；考評結(jié)果為“不稱職”等次的中層干部，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與其本人談話，并進行必要的組織處理。
第十七條 考評對象對考評結(jié)果有異議的，可以向黨支部申請復(fù)核。黨支部在進一步調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，提出處理意見。
第十八條 中層干部應(yīng)當(dāng)根據(jù)反饋的考評情況，認真總結(jié)經(jīng)驗，開展批評與自我批評，提出整改措施。年度考評有關(guān)情況和整改措施，可以采取適當(dāng)方式公開。
第六章 附則
第十九條 本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校黨支部。
第二十條 本方案自公布之學(xué)期起試行。
濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)
2012年8月28日第一稿2018年12月15日第二稿
