濟寧學院第二附屬小學2018年度績效考核匯報材料
2018年是我校建校110周年，既是第四個三年發(fā)展規(guī)劃收官之年，也是第五個三年發(fā)展規(guī)劃的開局之年。在濟寧市教育局黨委的領導下，我們全校師生共同努力，各項內部管理日益深化，各項常規(guī)工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，各項改革創(chuàng)新有序推進。現(xiàn)將2018年學校整體工作匯報如下：
一．實施“黨員干部領航工程”，全面推進從嚴治黨。
搞好學校改革，促進學校發(fā)展，關鍵也在黨。教育新突破，需要以黨建工作統(tǒng)一思想、凝聚力量、打造隊伍、推進發(fā)展。我校實施“黨員干部領航工程”，以“堅決跟黨走”的信念堅定“政治領航”，以自強不息的精神“態(tài)度領航”，以黨風廉政建設“作風領航”，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨“業(yè)績領航”，全面推進從嚴治黨，發(fā)揮黨員引領示范作用，把廣大黨員和教師團結凝聚在黨組織周圍，讓黨組織的政治功能充分發(fā)揮出來，讓黨員身份在教師中彰顯出來，從而為學校發(fā)展新突破“當先鋒、筑堡壘、塑師魂”。
從嚴治黨，關鍵在領導班子建設，班子建設決定事業(yè)成敗。因此我校以理想信念教育為重點，打造政治忠誠的班子；以作風建設為重點，打造任勞任怨的班子；以干事創(chuàng)業(yè)為重點，打造敢管能干的班子；以真誠擔當為重點，打造師生信賴的班子。以領導班子帶好中層干部隊伍，在教育黨建、教學質量、學校管理、師德師風等各個方面，全面當標桿、創(chuàng)一流，一級做給一級看，一級帶著一級干。
本年度黨建工作以“創(chuàng)建黨建示范?；顒?rdquo;和“大快嚴”活動為抓手。通過“爭創(chuàng)黨建示范?；顒?rdquo;不斷提高黨支部政治站位，強化黨建意識，夯實學校黨建基礎性工作。定期召開支部會議、黨小組會議、黨員民主生活會，豐富政治學習和黨內生活，黨員燈塔在線學習始終名列濟寧市各級黨支部前茅。通過“大調研、快整治、嚴問責”活動深入開展廉政建設、作風建設，持續(xù)開展了對校本部、附屬幼兒園、附屬實驗學校的“大快嚴”活動，查問題，找原因，研改進，帶領學校的每名黨員干部進一步解放思想、提升境界，為學校發(fā)展突破盡力竭力、奮發(fā)努力。
二、實施“依法治校工程”，全面推進現(xiàn)代學校管理制度。
我校以建設現(xiàn)代學校制度為目標，堅守依法辦學、自主管理，教師依法執(zhí)教，社會依法支持和參與學校管理的格局。
我們組織召開了第四屆教代會，大力提高自律意識、服務意識，依法落實和保障師生的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權，積極建設民主校園、和諧校園、平安校園。
加強組織領導，強化組織管理力、落地執(zhí)行力。暑期開展了校領導工作分工和中層干部競聘工作，建立起我校四梁八柱的管理框架，各項工作做到了目標明確、任務明確、責任明確、考評明確、程序明確，事事有人管，件件有落實。一環(huán)套著一環(huán)干，一件跟著一件干，一年接著一年干，有計劃，有步驟，有督導，有獎懲，確保各項工作干在實處，做到細處，落在深處。
學校不斷健全和完善學校管理制度，嚴格落實好市局出臺的《教師評價指導意見》，通過本年度第四屆校代會審議通過的《第五個三年發(fā)展規(guī)劃》、《獎勵性績效工作發(fā)放辦法》、《學校管理章程》等文件。在各項管理中，細化管理制度，嚴格執(zhí)行制度，落實程序管理，樹立制度的公信力。教育教學中做到依法治教，確保上級有關法律法規(guī)和學校制度嚴格執(zhí)行，對違法違紀、違反學校規(guī)定、不接受工作安排、體罰和變相體罰、有償家教等情況的，在評優(yōu)樹先、職稱評聘等工作中堅決實施一票否決制。尤其是全面貫徹治理有償家教工作，嚴格落實。購物必須先履行釘釘審批手續(xù)，再行購買，大宗采購和項目必須上校委會討論通過才能進行。充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用，嚴格按照學校制度和上級有關規(guī)定，對學校黨務、廉政、制度、作風建設進行監(jiān)察，加大對各項工作的巡查力度，定期開展督導工作，加強對廉政風險點的管控，對學生營養(yǎng)餐補助、采購、招生、重大建設項目招投標等事項進行聯(lián)合審計，加大民主公開，定期對學生、家長進行問卷調查，在微信公眾號平臺建立民意通，及時受理教師、家長信訪，會同有關部門處理信訪反應問題，及時答復反饋，有力促進學校發(fā)展，改進工作。
三、實施“學思行教學深化增效工程”，全面提升教學質量。
以全面提升學生綜合素養(yǎng)為總目標，我校繼續(xù)完善以君子核心素養(yǎng)的君子教育課程體系，按照學校36個君子教育活動方案，深入開展“君子教育”系列活動。以課堂為主陣地，完善“學思行”課程實施流程：緊抓“課堂教學改革”這一個重點，深入探索各學科“學、思、行”課堂教學模式。緊抓“教學規(guī)范管理”和“教學行為評價”這兩個關鍵，制訂了《班級規(guī)范管理九大行動》、《提升課堂教學常規(guī)九大規(guī)定》等文件，規(guī)范“學生管理、教師管理和教學管理”三項行動；以“晨誦、午讀、暮省”三大行動改善學生學習生活，養(yǎng)成終生受益的中國式學習習慣。在曲阜市小升初學生質量監(jiān)測中，我校學生成績始終穩(wěn)居曲阜市第一優(yōu)秀方陣，被評為小學教育教學工作先進學校，濟寧市教科研先進單位。
四、以“青年教師培育工程”為重點，全面推進教師隊伍建設。
我校作為市直學校，始終強調學高才能為師，作為干事創(chuàng)業(yè)主體的教職工的組織管理、業(yè)務能力、教學質量必須都是一流水平，還要有做好教育的情懷和為人師表的內在追求。
自2016年起，我校陸續(xù)招聘青年教師27人，如何引領青年教師走上職業(yè)成長發(fā)展的快車道，成為學校的一項重要任務。2018年起，我校開始在青年教師中開展教師成長“五項行動”：基本功訓練行動、讀書行動、私淑名師行動、博客行動和課題研究行動。通過開辦講座、舉行競賽、開展教研活動等都多種方式引領青年教師進行職業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃，闊步前行，并取得良好效果，一大批青年教師開始在各項工作中嶄露頭角，逐漸成為骨干力量。
全面推進管理干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍素質提升，樹立終身學習的理念，自覺拓寬學術視野，主動更新知識結構，用先進的理念、科學的方法、豐富的學識和過硬的本領教育學生。堅持開展“漂書、博客、論壇”教師三大行動。開展通評課、展示課、交流課，參評優(yōu)質課、基本功比賽、課題研究等多種方式進一步鍛煉教師業(yè)務能力，提高教育教學和教科研水平；組織好教師參加教師遠程研修。加大外出培訓力度，安排高喆副校長參加濰坊掛職跟崗培訓，郭峰主任參加校長后備人才庫人選北京十一中培訓，累計120人次外出學習新理念、新方法、新經(jīng)驗。組織評選“首屆菁莪園名師”、“ 首屆教育成果“評選活動 ，形成我校一系列的教育成果，發(fā)揮我校已有名師名校長的引領作用，努力打造在全市、全省乃至全國范圍內有一定知名度和影響力的專家型教師。
五、開展“傳統(tǒng)文化進校園十大行動推進工程”，全面推進傳統(tǒng)文化教育。
為推進文化辦學的縱深發(fā)展，為探索傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學校教育教學中的實施路徑，做好傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，我?？偨Y經(jīng)驗，構建起 “傳統(tǒng)文化進校園十大行動”這一重大教育成果，“十大行動”包括：誦經(jīng)典、興禮樂、祭先賢，習六藝、傳家風、辦講壇，研學游、過節(jié)慶、講故事、做君子。這十大行動，緊扣育人目標，結合課程安排，緊抓時間節(jié)點，突出實踐活動，開辟弘揚傳統(tǒng)文化教育的新路徑，為濟寧教育增添文化亮色，為全國傳統(tǒng)文化教育提供濟寧經(jīng)驗。其中，戊戌年少年明德志學禮，戊戌年童蒙養(yǎng)正開筆禮，帶給學生非同尋常的畢業(yè)季和入學啟蒙。尤其是本年度我校開筆禮中增加“孔廟雅樂”傳統(tǒng)文化新元素，將“華夏正音”與“六脩舞蹈”相結合，令人耳目一新，深受震撼。
通過大力推進“傳統(tǒng)文化進校園十大行動”，豐富完善了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的理論體系和實踐模式，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的生活化、形象化、活動化和常態(tài)化，實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代教育體系的有機融合。9月在共青團山東省委、省教育廳等8家單位聯(lián)合舉辦的“2018齊魯學子青春國學會活動中，我校國學教育成果展示《菁莪樂育 少年君子》榮獲全省中小學”國學達人“優(yōu)秀國學成果展示一等獎。11月，李成泉校長在人民教育組織的傳統(tǒng)文化會議上做主旨發(fā)言。本年度，我?！都橙】鬃咏逃枷刖A，構建小學君子教育體系》榮獲山東省基礎教育成果一等獎，并被評為國家基礎教育成果二等獎。我校開發(fā)的研學游旅行課程被評為山東省首批研學旅行示范課程第一名。我校推薦的《乘儒雅之風，育少年君子》德育課程一體化實施案例被評為山東省德育課程一體化實施典型案例。
六、倡導“我們一起辦教育”的理念，凝聚各方力量。
學校持續(xù)發(fā)展離不開上級領導、社會各界等各方面的關心支持，辦學經(jīng)驗告訴我們，要學會借用外腦外力，凝聚一切可以凝聚的力量，調動一切可以調動的資源，抱團取暖，才能實現(xiàn)同生共長。因此，我們構建新型的組織文化，建設了學校、教師、家長、學生“命運發(fā)展共同體”，優(yōu)化家校關系；創(chuàng)立學校發(fā)展專家顧問團指導學校發(fā)展方向，提高理論水平；創(chuàng)立“校園關工委”吸收家長“五老”人員，關心支持學校發(fā)展；創(chuàng)立“菁莪園家友會”，吸收優(yōu)秀家長志愿服務學校。
我們廣泛開展校際交流活動，與內蒙古包頭青山區(qū)第二實小、青島市李滄區(qū)第二實小、貴州遵義市中華小學等結成對標交流學校，開展全方位的教育教學交流活動，凝聚校際力量。我們廣開學校大門，迎接來自全國各地團隊共三千余人次到我校參觀交流，此外作為濟寧市教育窗口學校接待了孔子教育獎獲得者代表、伊朗教育部副部長等參訪，不僅擦亮濟寧市教育名片，形成廣泛影響，還充分吸收外校、外地先進經(jīng)驗為我所用。
七．一校三區(qū)集團化辦學成效顯著。
我校托管的濟寧學院附屬實驗學校實現(xiàn)全方位、體系化、特色化辦學，開始凸顯辦學特色，辦學質量快提升，辦學成績贏得曲阜市教體局及社會各界高度認可和稱贊。附屬幼兒園以促進幼兒發(fā)展為中心，以游戲活動為主，堅決杜絕幼兒教育小學化，通過壓實常規(guī)管理、舉辦特色活動、提升師資隊伍建設、推進幼兒教育科研等多種方式，促進了我校幼兒園的特色發(fā)展。校本部的辦學思想、辦學經(jīng)驗、辦學特色經(jīng)過復制、嫁接等方式已經(jīng)在在附屬校區(qū)落地生根，開花結果，取得非常理想的效果。
工作中存在的問題：
一是黨的領導有待進一步加強。黨員組織生活尚不健全，黨員先鋒示范作用不突出，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不力。
二是教師隊伍建設相對薄弱。學校教師隊伍結構不合理、教師配備不足、缺乏有影響力的名師隊伍，青年教師的專業(yè)化發(fā)展需進一步深入，學校自行聘任教師比例較大。現(xiàn)在有校本部有24個教學班，1458人，在職在編教師55人，所以從曲阜市借用23名教師，校聘12名教師，幼兒園2名在編教師，其余全部29人都是校聘教師，給管理帶來很大壓力。部分教師理念陳舊、業(yè)務素養(yǎng)不高，個別教師不思進取，上進心不強，庸教懶教、職業(yè)倦怠等問題。
三是學校有了理念、思路、框架、方案但落實不力，推進乏力，實施中缺乏活力的問題非常突出。在管理體制上還不能夠破除窠臼，職稱評審、崗位聘任、績效發(fā)放方面還沒有突破制約瓶頸；在精細化管理方面還有待提升；大量有效經(jīng)驗和方法還需總結梳理；教育科研工作有待更加扎實有效；學校資源和特色有待挖掘強化?？鬃咏逃枷脒€有待挖掘；學校德育基地建設還有待進一步拓展；君子教育還有待走向深入；社團活動特色項目需要學校進一步科學規(guī)劃。
四是學校辦學條件有待進一步改善。大班額問題尚待解決，大班額造成生均面積小、師資不足、功能室不足等問題。校舍面積相對小、少。功能室不全，機器人實驗室和3D打印室合用，實驗相關設備、器材、藥品短缺，實驗課未能開全；操場僅為200米田徑，體育器材不完備；社團只能因地制宜，因陋就簡在樓道和室外開展活動。
下一步工作打算：
按照“穩(wěn)步推進、分步實施”的工作方針進行系統(tǒng)規(guī)劃，抓好重點、做好研究、分層推進，建立整體發(fā)展的保障機制。
一、根據(jù)第五個三年發(fā)展規(guī)劃，形成規(guī)劃框架，確定重點推進項目，列出任務清單和責任清單；理清推進時間節(jié)點，列出工作進度表。抓住改善辦學條件，充實教學設施，深化教育教學改革，推進校園文化建設，形成并出版教育教學系列成果，推出一部分在全省有一定影響的教師，培養(yǎng)一批儒雅現(xiàn)代少年君子，積極爭創(chuàng)省文明校園，和《人民教育》雜志社、中國孔子基金會、中央電視臺國學教育中心等單位部門聯(lián)合舉辦“第三屆孔子教育思想與現(xiàn)代小學教育研討會”。
二、牢牢把握教育發(fā)展整體性、綜合性、特色化，深化學校內部管理體制改革，挖掘闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵，在教育領域進行傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉化，促進學校整體運轉自動化。
三、力爭以校為本的教育教學改革取得重大突破，在全國形成廣泛影響力，為全國教育改革與發(fā)展提供經(jīng)驗支持。
下一步工作中，我們將以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感去抓好落實，必不馳于空想，不騖于虛聲，出實招、拿硬招、結實果，一步一個腳印，踏踏實實干好教育工作，辦出品味、辦出檔次、辦出特色，力爭成為全國名校。
濟寧學院第二附屬小學
2018年12月11日
關鍵詞：2018年度 述廉報告
