中國教科院領(lǐng)導(dǎo)專家視導(dǎo)濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)中國教育科學(xué)研究院課堂教學(xué)觀摩評議和 “十三五”《益智課堂與思考力培養(yǎng)的實踐研
2016年5月30日，中國教育科學(xué)研究院課程研究中心研究員李嘉駿，中國教育科學(xué)研究院科技研發(fā)中心培訓(xùn)部主任蘇紅艷和辦公室蔣主任三位領(lǐng)導(dǎo)專家再次蒞臨第二附屬小學(xué)，調(diào)研“迎創(chuàng)”工作籌備情況。濟寧市教科院尋素華館長和胡主任前來陪同指導(dǎo)工作。
2015年5月在濟寧教育局劉運泰督學(xué)、電教館尋素華館長的努力爭取下，爭取到中國教育科學(xué)研究院課堂教學(xué)觀摩評議和 “十三五”《益智課堂與思考力培養(yǎng)的實踐研究》課題研討會在濟寧市召開，由濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)承辦。自此濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)啟動了有史以來最重要的、百年難遇、萬校難求的“迎中國教科院中國教育科學(xué)研究院課堂教學(xué)觀摩評議和 “十三五”《益智課堂與思考力培養(yǎng)的實踐研究》課題研討會、創(chuàng)國家級名校”工作（以下簡稱“迎創(chuàng)”工作）。為保證會議的成功舉辦，中國教育科學(xué)研究院李嘉駿教授、蘇紅艷主任已經(jīng)多次來我校視導(dǎo)“迎創(chuàng)”工作。
此次視導(dǎo)，李教授和蘇主任工作更為細(xì)致，仔細(xì)察看學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)，深入課堂調(diào)研我校的iPad課堂、校本課程課堂、語文、數(shù)學(xué)和益智課堂，觀看了社團活動、學(xué)校自創(chuàng)的少年君子操，還和尋館長一起參加了附小“慶六一暨十佳表彰活動”。在視導(dǎo)調(diào)研過程中，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進行了深入地交流。
兩位專家認(rèn)真聽課，從理念上引領(lǐng)，從思想上指導(dǎo)，從方法上建議，一針見血地指出問題，詳細(xì)提出中肯意見和改進建議。
蘇紅艷主任指出，學(xué)校環(huán)境建設(shè)深了一步，主體性更明顯了，學(xué)校確確實實下了不少功夫，很扎實。從附小展示的24節(jié)課來看，孩子的表現(xiàn)、展示中看到學(xué)生的精神面貌也發(fā)生巨大變化。同時也提出，教師的教育指導(dǎo)思想還要深化轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還要培養(yǎng)，思維習(xí)慣還要重視。
李嘉駿教授認(rèn)為二附小確實做了大量工作，而且從學(xué)生折射出來的養(yǎng)成性的東西，很明顯的看得出效果，二附小領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們都做了大量工作，辛苦了。附小的目前取得的成績是一個實實在在的真成果。同時提出要求工作更要做實、做真、做特。什么事最終要反映在學(xué)生身上，要看到了學(xué)生最終發(fā)展的實效，讓老師和學(xué)生都動起來了，自主地尋求發(fā)展的路徑，這種樸實無華的、扎實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和改革實效，才是值得推廣的一個經(jīng)驗。
李嘉駿教授最后進行了總結(jié)并對我校給予殷切期望，他勉勵附小在新變化基礎(chǔ)上再賦予它新的內(nèi)容，在新的基點上再往前走，為全國的下一步的推進工作我們拿出學(xué)校自己現(xiàn)成的一些好的經(jīng)驗來。共同聯(lián)起手來，做一篇大文章，讓全國的老師能看能學(xué)。
尋素華館長向兩位專家表示感謝，同時明確附小工作要看到差距，努力在有限的時間里根據(jù)專家意見進行改進，嚴(yán)格要求、科學(xué)指導(dǎo)、刻苦訓(xùn)練“，把迎創(chuàng)工作做扎實，不辜負(fù)中央教科院領(lǐng)導(dǎo)專家的信任。
