春天里的美麗約會——記彭輝老師帶領(lǐng)二附小二年級學(xué)生與尼山鎮(zhèn)張馬小學(xué)學(xué)生開展手拉手活動紀(jì)實
題記：“崇真，向善，尚美”是濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)校訓(xùn)，“仁愛”是學(xué)校的校魂，不僅銘刻在校門左右，更是銘記在師生心頭，化作實際的行動。彭輝老師就帶領(lǐng)她二年級三班學(xué)生譜寫了一首友善之曲，關(guān)愛之歌，展現(xiàn)了師生們的君子風(fēng)范。
君子之交·有朋來之
陽春三月，春風(fēng)和煦，校園早開的梅花，輕吐芳蕊，仿佛也在今天格外幽香耀眼。因為今天，同學(xué)們即將迎來一批來自尼山鎮(zhèn)張馬小學(xué)的新朋友?？鬃诱f過，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？同學(xué)們按耐不住內(nèi)心的欣喜，早早來到學(xué)校門口。今天的他們個個衣冠整齊，精神抖擻。
手牽手，從此我們是朋友！一雙雙期待的眼光，早已隨著激動的心緒飛出門口。“來了！來了！”不知誰喊了一聲！很出乎意料，同學(xué)們倏忽停息下來，自覺面帶微笑，排好了隊列。張馬小學(xué)的同學(xué)們也齊步向我們走來，孩子們一張張略顯黝黑的臉龐，洋溢著興奮地喜悅，又有點孩子的羞澀。在這一刻，生活在不同家庭，不同學(xué)校的兩個孩子，一雙小手牽起了另一雙小手。同時也在心中架起了友誼的橋梁。
孩子們的世界快樂來得就是如此簡單，不一會兒，彼此就熟識起來。偌大的校園，就飄蕩起了爽朗的笑聲。快帶著好朋友參觀一下美麗的校園吧。我們的同學(xué)們儼然一個個小主人津津有味地指引著朋友們來到菁莪樂園，孔子學(xué)堂……張馬小學(xué)的同學(xué)們也是個個聽得有味，看得入迷。
活動開始啦，同在藍(lán)天下，紅領(lǐng)巾陪伴我們共同成長。今天這么高興地時刻，怎能沒有紅領(lǐng)巾的見證呢？瞧！同學(xué)們的認(rèn)真勁，手托領(lǐng)巾，動作嫻熟，真誠地為朋友佩戴好紅領(lǐng)巾，再來一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，都展現(xiàn)了我們少先隊員的風(fēng)采。下面就拿出我們精心準(zhǔn)備的禮物吧。這些禮物是我們敬愛的家委會成員親自挑選購買的，也給家長朋友們大大地點個贊。
君子之交·結(jié)友樂之
《論語》中說，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？結(jié)識了新朋友，我們的小小少年君子，個個都是與朋友交而樂在其中矣。一場期待已久的電影，一次游樂場里盡情的玩耍，一次想要與春風(fēng)賽跑的美麗心情……都永遠(yuǎn)地定格在同學(xué)們的記憶里。
觀禮拜師·禮之信
帶著昨日的興奮，同學(xué)們迎來了新的晨曦，今天有更豐富多彩的活動在等著大家。 迎著初升的太陽，大家早早來到萬仞宮墻下，大家期待的開城門儀式馬上開始。
伴著沉重地鐘鼓之聲，城門官款步走來，一聲渾厚的“開城門！”后，城門緩緩開啟，同學(xué)們一個個好奇的盯著城門洞口，禮儀表演人員隨后一一表演了“六藝”。同學(xué)們更直觀地看到了“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。古人以“六藝”為君子的基本修養(yǎng)，同學(xué)們在這種君子文化的背景下長大，新時代，新精神，大家有賦予了君子更多更廣的內(nèi)涵。
步入莊嚴(yán)的孔廟，在先師孔子講學(xué)的杏壇下，同學(xué)們不由駐足。杏壇前，兩棵杏樹正值花期，滿樹繁花，閃著銀光，空中清香飄拂，溢滿鼻官。今天又適逢濟寧學(xué)院第二附屬一年級學(xué)生童蒙養(yǎng)正開筆禮在此舉行，更讓人不禁想到“桃李不言，下自成蹊”。
在朱砂啟智后，一年級的學(xué)生們身著漢服，頭戴禮帽，手握毛筆，鄭重有力地寫下了一個個大大的“人”字，一撇一捺，是一個君子行走在世間的支撐，是人性至真至善的書寫。我們的同學(xué)們也不自覺深受感染，有幾個孩子情不自禁地在手心里也寫了一個“人”字。君子之德在感化，這也許就是教育的力量吧。
匆匆的兩天行程，寫滿了歡笑，更寫滿了記憶。我們相信友誼的種子已在春天里生根發(fā)芽。與朋友分別，難免有幾分感傷，但同學(xué)們都許下了美麗的約定。不久的將來，我們還會再聚首。
后記：濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)坐落在孔子的誕生地------曲阜，這里是儒家文化的發(fā)源地。先師孔子曾在《論語》中說過：“文質(zhì)彬彬，然后君子”“君子博學(xué)於文，約之以禮”“君子莫大乎與人為善”。古人善以君子喻美玉，都向往做謙謙君子。在“君子文化”的熏陶和影響下，學(xué)校秉承君子之風(fēng)，大力弘揚傳統(tǒng)文化，確立了以“承儒雅之風(fēng)，育少年君子”為教育特色，緊緊圍繞“辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的學(xué)校”為辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“崇真、向善、向美”的校園風(fēng)尚，努力建設(shè)儒雅校園，培育現(xiàn)代少年君子。并積極在實踐中引導(dǎo)學(xué)生向君子之風(fēng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)踐行君子當(dāng)與友有善，與友有信的君子行為，爭做一名文質(zhì)彬彬，友善誠信的現(xiàn)代少年君子。彭輝老師精心組織的這次“相約春天心連心 快樂童年手牽手”活動，用自身行動彰顯了現(xiàn)代少年君子的風(fēng)范，在活動中，同學(xué)們也都受益匪淺，。彭輝老師這樣的行動在積極深入推進，家長的善行已在傳播，孩子的愛心正在傳遞，和春天美麗的約會正行在路上——
