濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)學(xué)校管理章程
濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)學(xué)校管理章程
第一章 總則
第一條 為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，進一步加強學(xué)校人文化、規(guī)范化、科學(xué)化和民主化管理，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《小學(xué)管理章程》《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等有關(guān)法律、法規(guī)和上級教育行政部門、業(yè)務(wù)部門的具體要求制定本章程。
第二條 辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。堅持“以人為本，內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“抓質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹形象、促發(fā)展”為基本思路，以“激發(fā)潛能、張揚個性、健全人格、追求成功”為育人理念，以培養(yǎng)學(xué)生“富有愛心、氣質(zhì)高雅，習(xí)慣良好、興趣廣泛、發(fā)展全面”為目標。全面實施以校為本的教學(xué)改革，探索儒家文化與現(xiàn)代小學(xué)教育相結(jié)合的特色路子，解放思想、真抓實干、團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新，積極開創(chuàng)濟寧學(xué)院第二附小教育教學(xué)的新局面，努力構(gòu)建一所規(guī)范化、特色化、現(xiàn)代化、人文化的新型校園。
第三條 學(xué)校?；辏喝蕫郏恍ｏL(fēng)：崇真、向善、尚美；校訓(xùn)：誠樸、剛毅、樂觀；教風(fēng)：敬業(yè)、博學(xué)、致遠；學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、篤學(xué)。
第四條 學(xué)校是在濟寧學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，實行校長負責制，全員聘任制，目標管理制，校內(nèi)結(jié)構(gòu)津貼制。本著“科學(xué)、民主、高效”的原則，學(xué)校實行“校長負責、黨支部監(jiān)督保證、教代會民主管理”的內(nèi)部管理機制和運行機制。
第五條 學(xué)校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教育的權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)。
第六條 學(xué)校位于倉庚路中段。設(shè)小學(xué)部、幼兒部兩個學(xué)段。幼兒部設(shè)小班、中班、大班；小學(xué)部實施初等義務(wù)教育，學(xué)制是6年，按照曲阜教育局規(guī)定招收劃片范圍招收年滿六周歲兒童入學(xué)。原則上我校入學(xué)兒童必須接受兩年（或三年）學(xué)前教育。
第七條 學(xué)校的基本教學(xué)語言文字為漢語言文字，大力推廣使用普通話和國家規(guī)定的規(guī)范的簡化漢字。
第八條 學(xué)校校歌是：《菁莪樂育》；學(xué)校?；帐怯?ldquo;原曲師附小”拼音聲母圖形組成圖案。色彩有紅、藍、綠三色組成，紅色象征奮發(fā)向上的斗志，積極進取的精神，象征仁愛之心；藍色象征廣闊的天空，美好的未來；綠色象征學(xué)生成長的足跡，也象征教師為培育祖國花朵付出的辛勤努力。“s”和“ f”字母組成芻鷹騰飛的圖形，象征我們培養(yǎng)的學(xué)生將象雄鷹一樣展翅飛翔在未來的藍天上。
第二章 行政管理
第九條 學(xué)校實行校長負責制。校長是學(xué)校行政負責人和法人代表，副校長協(xié)助校長工作。校長（副校長）應(yīng)具有國家規(guī)定的任職資格，由濟寧學(xué)院組織人事部按照干部管理權(quán)限任免。校長應(yīng)正確履行職責，自覺接受上級組織監(jiān)督、接受群眾監(jiān)督，以身作則、廉潔治校、開拓進取、勤奮工作，正確行使權(quán)力，全面履行義務(wù)。
第十條 學(xué)校實行教職工聘任制。學(xué)校按上級有關(guān)部規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況，堅持公平、公正、公開聘任原則。中心主任由校長聘任，一般聘期三年。教學(xué)崗位、班主任崗位、管理崗位由中心負責人聘任，聘期一般為一學(xué)年。落聘人員待遇嚴格按照上級有關(guān)文件要求執(zhí)行。專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實行評聘分開，聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在有競爭的情況下，應(yīng)堅持注重向教學(xué)一線傾斜，注重工作實績的原則，嚴格按照上級有關(guān)文件精神執(zhí)行。一般按實際評定的職務(wù)聘任，但可以對少數(shù)人實行低職高聘或高職低聘。
第十一條 學(xué)校實行目標管理。學(xué)校對整體工作目標，進行有效分解，轉(zhuǎn)變成各中心以及教職工個人的分目標，從上到下，層層落實。學(xué)校根據(jù)分目標的完成情況進行考核、評估和獎懲，促使各中心部門和教職工自覺地朝著預(yù)定目標努力工作，以實現(xiàn)整體目標。每學(xué)期學(xué)校向各中心部門下達書面目標任務(wù)書，各中心工作人員要把目標責任、目標進度要求落實到學(xué)校教育教學(xué)等各項活動中，并在管理中不斷改進目標。期末校委會組織進行目標評估，考評結(jié)果作為崗位聘任、考核評優(yōu)、獎勵性績效獎發(fā)放的主要依據(jù)。
第十二條 學(xué)校實行工作量考評制。在人均獎勵性績效工資拿出20%資金作為學(xué)校獎勵性津貼，根據(jù)有關(guān)工作量制度考評，完成學(xué)校要求工作量視為合格，并實行獎優(yōu)罰劣，鼓勵教職工工作積極性。主要有課時津貼、班主任津貼和管理崗位津貼，各項津貼可以根據(jù)擔負工作情況重復(fù)補助。津貼補助標準根據(jù)資金情況確定。
第十三條 學(xué)校黨組織是學(xué)校的政治核心，黨組織必須切實加強對學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)，定期開展黨組織活動，參與學(xué)校重大問題的決策、支持校長依法獨立負責地開展工作，保證監(jiān)督學(xué)校的教育、教學(xué)和行政管理等各項任務(wù)的完成。
第十四條 教職工代表會議在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，教代會作為教職工參與學(xué)校民主管理、實施民主監(jiān)督的基本形式是學(xué)校管理體制重要組成部分。充分發(fā)揮教代會作用，學(xué)校重大事項由教代會表決，學(xué)校日常工作教代會依法監(jiān)督。教代會制度既是加強和推進學(xué)校民主建設(shè)的需要，又是完善學(xué)校管理體制改革的需要。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)。教代會每三年一屆，遇有特殊情況可提前或延期換屆。每學(xué)年至少召開一次教代會，代表由教職工選舉產(chǎn)生，教代會代表根據(jù)有關(guān)法規(guī)行使職權(quán)。
第十五條 學(xué)校工會是教職工民主參與管理，維護職工權(quán)益的組織。工會必須做好教職工和學(xué)校的思想溝通，定期征求聽取教職工意見，采取多種形式關(guān)心和豐富教職工的業(yè)余生活；組織教代會、監(jiān)督教師提案落實情況；按照校委會意見，組織每學(xué)期對各中心部門工作進行考評；學(xué)校建立校內(nèi)教職工申訴制度，教師對學(xué)校工作中的問題可以提出申訴，工會按照一定程序?qū)處熒暝V進行調(diào)查、答復(fù)。
第十六條 建立健全家長委員會，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會為一體的教育模式和工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校注重發(fā)揮家委會作用，辦好家長學(xué)校，定期舉行講座、交流，定期召開家長委員會，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的困難，集中反映學(xué)生家長的意見和建議。充分尊重家委會意見，讓家長深度參與學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。學(xué)校教育要同家庭教育、社會教育相結(jié)合。家長委員會在校長指導(dǎo)下工作。
第十七條 學(xué)校內(nèi)部管理實行中心負責制，設(shè)教育教學(xué)中心、行政服務(wù)中心、幼兒中心、督導(dǎo)中心、學(xué)生中心、財務(wù)中心、校委會秘書處七個職能部門。各中心設(shè)主任，并下設(shè)職能管理崗位，在校長領(lǐng)導(dǎo)下的中心負責制，中心主任具體負責學(xué)校教育教學(xué)、行政后勤、幼兒保育、督導(dǎo)監(jiān)察、學(xué)生管理、財務(wù)管理等方面工作。各中心實行目標考評制度。不斷優(yōu)化部門職能，完善內(nèi)部管理，改進管理思維，提高管理效益。
第十八條 實行校務(wù)公開制度。校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：學(xué)校辦學(xué)方向，發(fā)展規(guī)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的重要事項，涉及教師學(xué)生切身利益的重要事項，學(xué)校的財務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點問題。
第十九條 學(xué)校自覺接受上級教育行政部門的督導(dǎo)評估、檢查、審計，規(guī)范管理行為。學(xué)校依法接受物價、審計、監(jiān)察部門的檢查監(jiān)督。接受社會、家長 、學(xué)生輿論的監(jiān)督，定期聽取他們的意見。
第二十條 學(xué)校最高行政決策機構(gòu)是校務(wù)委員會。構(gòu)建“校務(wù)委員會民主決策、教代會依法監(jiān)督、家委會廣泛參與”的三位一體運行模式。由學(xué)生家長代表、教師代表、校外輔導(dǎo)員、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)四方面代表組成新的校務(wù)委員會，校委會按照議事規(guī)則決策。校務(wù)委員會在校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，做出工作安排。校長辦公會議主要落實校委會任務(wù)、安排部署日常工作，檢查總結(jié)工作執(zhí)行情況，制定整改措施。
第三章 教育教學(xué)工作
第二十一條 堅持以教育教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以學(xué)生綜合素養(yǎng)提高為目標，堅持“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展”，積極進行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，不斷更新教育觀念，改進教學(xué)方法和測評方法，不斷更新教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第二十二條 培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時。開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。因地制宜開發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色。
第二十三條 學(xué)校把德育工作擺在首位，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。全面貫徹落實《中共中央加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》，認真執(zhí)行課程標準規(guī)定的德育要求，聯(lián)系社會和學(xué)生實際，采取生動活潑的形式，增強德育的針對性和實效性。
第二十四條 智育是學(xué)校全面發(fā)展教育的重要組成部分，智育的基本內(nèi)容：傳授自然科學(xué)和社會科學(xué)基礎(chǔ)知識；訓(xùn)練各種基本技能；發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力和自學(xué)能力。智育過程是傳授知識與基本技能，發(fā)展智力的辯證統(tǒng)一過程；是教師根據(jù)學(xué)生掌握書本知識的規(guī)律，向?qū)W生傳授書本知識的過程；是教會學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)，教會學(xué)生思維的過程。其基本要求是：樹立全面的智育觀；教好基礎(chǔ)知識、練好基本技能；遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極思維；幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和科學(xué)研究方法；引導(dǎo)學(xué)生了解和控制自己的學(xué)習(xí)進程，掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。
第二十五條 重視學(xué)生的體育工作，嚴格執(zhí)行國家頒布的有關(guān)學(xué)校體育工作的法規(guī)，抓好體育課、眼保健操 、課外體育活動等各個環(huán)節(jié)，通過體育課及其它形式的體育活動增強學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。每學(xué)期組織好趣味體育競賽體育活動，每學(xué)年度召開一次全校綜合性運動會。
第二十六條 美育是素質(zhì)教育整體結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要組成部分，沒有美育的教育是不完全的教育。美育是美的教育、情感（美感）教育、藝術(shù)教育和審美教育的綜合。美育要求培養(yǎng)學(xué)生的審美情感、審美觀念和審美能力，促進學(xué)生認識能力的發(fā)展。在美育過程中，學(xué)生不斷受到自然美、社會美的熏陶，受到藝術(shù)形象的感染和藝術(shù)技能的訓(xùn)練。
第二十七條 加強對學(xué)生的勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動，愛勞動人民，珍惜勞動成果的思想。每學(xué)期要定有勞動周，還要通過每天的值日輪值，不定期參加義務(wù)、公益勞動、家務(wù)勞動等形式培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，以及家務(wù)勞動、公益勞動的能力，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。
第二十八條 落實課堂教學(xué)主渠道作用，要從提高全體學(xué)生全面素質(zhì)著眼，圍繞學(xué)生素養(yǎng)目標，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要“立足課程特點、明確素養(yǎng)目標、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好習(xí)慣、主體活動貫穿、適當拓展延伸、及時鼓勵評價”。
第二十九條 學(xué)校通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展科技、文娛、體育活動，組織學(xué)生參加競賽，評比活動，積極開辟第二課堂，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，關(guān)注身心健康，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)特長人才。
第三十條 學(xué)校重視教育教學(xué)科研的作用，積極進行教育科學(xué)研究。定期舉行優(yōu)秀教育科研成果評獎，積極爭取上級教育科學(xué)研究部門和專家學(xué)者的指導(dǎo)、幫助，堅持理論聯(lián)系實際的原則，發(fā)揮教育科研對教育實踐的指導(dǎo)和服務(wù)功能，運用教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動，不斷總結(jié)、推廣教改、科研實驗成功經(jīng)驗。
第三十一條 實行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實施和教育教學(xué)重點、難點問題，提高課程計劃實施質(zhì)量和單位時間內(nèi)教學(xué)效率。，抓好備課年級組的建設(shè)，定期組織開展有效的理論學(xué)習(xí)，研討教學(xué)改革，交流教學(xué)經(jīng)驗。鼓勵同學(xué)科、交叉學(xué)科間的課堂觀摩活動，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，取長補短。建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研中的重要作用。
第三十二條 教務(wù)處負責日常教學(xué)管理工作，指導(dǎo)各學(xué)科教師按照教學(xué)常規(guī)要求開展教學(xué)工作，并對學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作進行評估。認真抓好教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)管理和教學(xué)評估，認真抓好擬訂教學(xué)計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試各個環(huán)節(jié)的管理。
第三十三條 按照上級教育主管部門頒布的時間，制定校歷并嚴格執(zhí)行。停課一天由校長批準，停課一天以上應(yīng)報市教育局批準。教師組織學(xué)生參加各種社會活動時不應(yīng)影響正常的教學(xué)秩序，不應(yīng)打亂學(xué)校正常的工作編排。
第三十四條 嚴格控制學(xué)生作息時間。小學(xué)不超過6小時，晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。睡眠時間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時，早上統(tǒng)一起床時間，早上到校時間不早于7:30，上課時間不早于8:00。積極開展學(xué)生自主實踐性學(xué)習(xí)。學(xué)生自習(xí)時間不分配到學(xué)科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課。
第三十五條 依據(jù)《課程教學(xué)計劃》實施教學(xué)活動。嚴格執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃，任何人不得隨意增課、減課、調(diào)課、停課，遇特殊情況需學(xué)校教育教學(xué)中心批準。
第三十六條 選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開發(fā)課程不編寫和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。[MS1] 學(xué)校統(tǒng)一使用市教育局指定的國標教材、地方教材，使用學(xué)校編寫的校本教材。除上級教材目錄以外的教科書，教輔材料等學(xué)校不要求或統(tǒng)一組織學(xué)生購買。任何人不得擅自向?qū)W生推銷各種報刊、學(xué)習(xí)資料、各類教輔活動用具，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
第三十七條 改革考評制度，施行學(xué)生素養(yǎng)達標測評制度，推進素質(zhì)教育的深入。語文、數(shù)學(xué)教學(xué)測評采用綜合考試和分項測評相結(jié)合的方法評價教學(xué)質(zhì)量。期末考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品生（社），其他學(xué)科通過平時考查評定成績。學(xué)校、班級和各科不得以考試成績，排列班級、學(xué)生的名次，作為衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標準。對教師業(yè)務(wù)評估，學(xué)校運用自我評價、主管部門評價、學(xué)生評價、家長評價等方式組織教育質(zhì)量評估。
第三十八條 學(xué)生家庭書面作業(yè)實行總量控制。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時；提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，改進教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。每學(xué)年參加社會實踐活動的時間小學(xué)生不少于10天。
第三十九條 認真管理和積極使用教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料、注重發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用效益，積極推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，努力創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。積極鼓勵教師自制教具。
第四十條 學(xué)校認真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認真執(zhí)行國家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的政策、法規(guī)，健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度，設(shè)立衛(wèi)生室，由專人負責衛(wèi)生保健教育，衛(wèi)生室設(shè)立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對全校學(xué)生進行一次體檢。
第四十一條 教師應(yīng)自覺按《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》嚴格要求自己。教師應(yīng)具備良好師德，要熱愛學(xué)生、熱愛崗位、熱愛教育事業(yè)。教師應(yīng)自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學(xué)生、不搞私自收費、不向?qū)W生推銷商品、不搞有償家教、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動，自覺維護個人形象和學(xué)校形象。
第四十二條 構(gòu)建一支梯隊合理、素質(zhì)整齊、整體優(yōu)化的教師隊伍。要抓好學(xué)科帶頭人和名師的培養(yǎng)。加大培訓(xùn)力度，制定具體措施，切實做好名師培養(yǎng)工程。要不斷地鼓勵教師成就一番事業(yè)，強化他們的事業(yè)心和使命感，同時，還要為他們的成長鋪路搭橋，為其成長提供良好的機制、寬松的環(huán)境和活躍的學(xué)術(shù)氛圍。要抓好青年教師的培養(yǎng)。青年教師的培養(yǎng)關(guān)系著一個學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，沒有一支強有力的青年教師隊伍，學(xué)校的發(fā)展就沒有后勁。在實踐中，可以采取崗前培訓(xùn)、師徒合同、分段考核、壓擔子、鋪路子、給法子等措施，使青年教師迅速成長起來。學(xué)校積極創(chuàng)造條件鼓勵教師學(xué)歷進修，鼓勵教師在職學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。支持教職工從事科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動。
第四十三條 建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價體系，不單純以教學(xué)成績評價教師。堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學(xué)評價教師工作。
第四十四條 在客觀分析學(xué)生情況下，評價教師教學(xué)質(zhì)量，綜合考查學(xué)生完成課程標準要求的程度和所用時間兩個基本因素，不以考試成績給教師排名次。
第四十五條 教師考核評優(yōu)按照學(xué)校業(yè)務(wù)評估和工作檢查的成績，進行綜合評定、民主測評，并制定具體的考核推優(yōu)實施辦法。
第四章 學(xué)生、班級管理
第四十六條 學(xué)生、班級管理的中心任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校學(xué)生思想品德教育以“仁愛教育”為特色，學(xué)校開展“承儒雅之風(fēng)，做少年君子”活動。以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮儀教育、人格教育為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的“儒雅”氣質(zhì)為目標，以豐富多彩的德育活動為載體，以家庭生活、校園生活為主陣地，深入開展“衣冠整潔，做少年君子”、“文明禮貌，做少年君子”、“孝親敬長，做少年君子”、“與誠信為伴，做少年君子”、“鑄鋼毅品質(zhì)，做少年君子”、“熟頌千古詩文，做少年君子”等活動。
教育學(xué)生愛自己、愛親友、愛師長、愛人民；教育學(xué)生愛學(xué)校、愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣（學(xué)校生活，家庭生活）、文明禮貌行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
第四十七條 全體教師應(yīng)齊心協(xié)力努力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境，積極營造良好的育人氛圍，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校風(fēng)、校訓(xùn)對學(xué)生的激勵和約束作用，開展豐富多彩的校園文化活動，提高校園文化品位。全體教職員工要不斷加強自身道德修養(yǎng)，以自身的良好形象教育學(xué)生，以規(guī)范、有序、文明的管理教育學(xué)生，努力建立和諧 、文明的人際關(guān)系和團結(jié)向上的工作、生活環(huán)境，提高師生校園生活水平。
第四十八條 大力表彰品學(xué)兼優(yōu)及某一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校設(shè)立：三好學(xué)生、金星少年、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班 ( 隊 ) 干部、十佳志愿者、十佳少年君子、十佳才藝之星等獎勵項目，每學(xué)年度進行評選。由學(xué)生討論提出初評名單，班委會討論通過，上報學(xué)校批準，頒發(fā)證書，公布表揚。
第四十九條 對犯有錯誤的學(xué)生應(yīng)批評教育，對極個別錯誤比較嚴重的學(xué)生，由班主任寫出書面報告呈報校務(wù)會議討論，視該學(xué)生錯誤情節(jié)給予警告、記過處分，通過處分達到教育的目的，并把此處分通知家長，爭取家長的支持和配合。對犯有錯誤的學(xué)生，經(jīng)過一段時間的教育和考察，確有改正錯誤的表現(xiàn)，經(jīng)校務(wù)會議批準，撤銷處分。學(xué)校不設(shè)“開除學(xué)生”的處分，三年級以下不設(shè)處分制度。
第五十條 對學(xué)生應(yīng)以正面教育為主，耐心細致地做學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦，粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰。
第五十一條 要通過談心、咨詢，講座等多種形式，對不同層次學(xué)生進行心理健康輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理問題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
第五十二條 樹立全員育人的思想，學(xué)校每一位教職工都擔負育人任務(wù)，“校園無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處做楷模”。學(xué)校學(xué)生中心具體負責學(xué)生管理工作。
第五十三條 班級管理是學(xué)校學(xué)生管理和教育的基礎(chǔ)。做好班級管理工作，形成良好的班風(fēng)，要讓學(xué)生樹立紀律觀念，增強了學(xué)生的集體榮譽感，要培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，健全班隊組織，充分發(fā)揮班干部作用，積極開展多彩的班隊活動，積極建設(shè)班級環(huán)境，建立班級評價機制，努力探索班級管理工作的最佳手段，以提高班級管理工作的質(zhì)量。
第五十四條 班主任是教學(xué)班的組織教師和領(lǐng)導(dǎo)者，在學(xué)校教育中起著基層指揮者的作用。一個優(yōu)秀班主任，就能帶出一個優(yōu)秀班級，一個優(yōu)秀班級就能造就一批優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校要推薦有管理經(jīng)驗、認真負責、以身作則、言傳身教、做學(xué)生的表率的優(yōu)秀教師擔任班主任工作。
第五十五條 班主任應(yīng)充分認識自己的重大職責和光榮使命，扎扎實實抓好班級工作。把學(xué)生的思想品德教育放在首位，要善于培養(yǎng)和組織好學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生的自治能力；要循循善誘地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作；要努力貫徹校風(fēng)，并形成具有自己特色的良好班風(fēng)。要積極開展第二課堂活動、文體活動、集體勞動及各項活動，使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。班主任要不斷完善班級學(xué)生管理制度，特別要切實抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要做好家校聯(lián)系工作，促進家校協(xié)作。
第五十六條 班主任和班主任工作日益成為學(xué)校重要的教育現(xiàn)象和教育力量，學(xué)校開展班主任工作研究、交流班主任工作經(jīng)驗，對在職班主任進行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察等等。學(xué)校要在事業(yè)上給與班主任支持，政治上給以表彰、獎勵優(yōu)秀班主任，對做出突出貢獻的班主任給與綜合考核獎。
第五十七條 加強學(xué)籍管理，凡被學(xué)校錄取的新生、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)，應(yīng)按規(guī)定及時辦理有關(guān)手續(xù)。學(xué)校原則上不接收插班生，對于為學(xué)校發(fā)展做出一定貢獻的單位或個人子女，可經(jīng)校長同意，持有關(guān)證件辦理入學(xué)注冊手續(xù)。插班生入班前必須進行考試摸底，成績較差者、學(xué)生有劣行者，學(xué)校不接收。
第五十八條 學(xué)校取消留級制度，學(xué)生經(jīng)學(xué)年學(xué)科考試或考查，升入高一級學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)成績特別優(yōu)異，經(jīng)測試證明已提前達到更高年級學(xué)歷程度的學(xué)生，經(jīng)學(xué)生和家長提出書面申請報告，經(jīng)校務(wù)會討論通過，可準其提前升入相應(yīng)年級學(xué)習(xí)，有關(guān)情況存檔備案。
第五十九條 加強行政值班和教師護導(dǎo)、學(xué)生值勤工作，實行學(xué)生參與管理制度，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。建立健全衛(wèi)生包干和檢查評比制度，抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗（校園志愿者）和紅領(lǐng)巾廣播站。
第六十條 從思想上、管理上和制度措施上把學(xué)校安全工作落實到實處，必須堅持安全第一、預(yù)防為主的方針。為更好地做好學(xué)校安全工作，制訂學(xué)校安全工作責任制和責任追究制。學(xué)校著力抓好學(xué)生安全教育工作，做好活動安全、設(shè)施安全、交通安全、飲食安全等工作。
第六十一條 班隊會是學(xué)校德育活動的一個重要方面，也是對學(xué)生進行思想教育的主陣地。一節(jié)成功的主題班隊會不僅使學(xué)生受到道德品質(zhì)教育，同時發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的能力。各班結(jié)合學(xué)生實際情況，注重教育內(nèi)容和教育效果，每周定期召開主題班隊會。
第五章 財務(wù)、總務(wù)后勤管理
第六十二條 學(xué)校財務(wù)管理體制是：“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，集中管理”，財務(wù)工作實行校長負責制。學(xué)校財務(wù)中心為學(xué)校的單一的財務(wù)機構(gòu)，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一管理學(xué)校的各項財務(wù)工作。學(xué)校所有收支項目必須統(tǒng)一管理。
第六十三條 財務(wù)管理的主要任務(wù)是：合理編制學(xué)校預(yù)算，并對預(yù)算過程進行控制和管理；合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約開支，加強核算，提高資金使用效益；建立健全學(xué)校內(nèi)部管理制度；如實反映學(xué)校財務(wù)狀況，對學(xué)校經(jīng)濟活動的合法性、合理性進行監(jiān)督。實行財務(wù)預(yù)算、決算公開，定期公開賬務(wù)收支；推行財務(wù)陽光管理，接受民主監(jiān)督。不斷規(guī)范財務(wù)管理，修訂完善財務(wù)管理規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行財務(wù)報銷程序，修訂完善《財務(wù)報銷管理規(guī)定》，規(guī)范簽字程序，對差旅費、餐費制定詳細報銷細則。嚴格現(xiàn)金支出管理，強制推行公務(wù)卡使用。
第六十四條 嚴格執(zhí)行收費制度。規(guī)范收費行為，嚴肅收費紀律，按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向?qū)W生收費。 收費項目和標準向社會公示。
第六十五條 健全財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律，堅持勤儉辦學(xué)，杜絕鋪張浪費。學(xué)校財務(wù)處應(yīng)根據(jù)會計業(yè)務(wù)的需要，制定會計人員崗位職責，財務(wù)工作細則。財會主管人員的任免應(yīng)當經(jīng)過學(xué)校校委會研究同意，不得任意調(diào)動和撤換。
第六十六條 學(xué)校堅持總務(wù)后勤工作必須為教學(xué)服務(wù)，為教育科研服務(wù)，為師生服務(wù)的原則，堅持勤儉節(jié)約和講求實效的原則。
第六十七條 搞好校園建設(shè)規(guī)劃，有計劃、有步驟，合理地進行基本建設(shè)和維護管理。按照有關(guān)規(guī)定管理和使用校舍、場地等，未經(jīng)主管部門批準，不得改變其用途。校園建設(shè)，綠化、美化、凈化校園，形成良好的育人環(huán)境。
第六十八條 加強對教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設(shè)施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。
第六十九條 加強學(xué)校低值易耗品，辦公用品，教學(xué)用品的管理，嚴格管理制度。
第七十條 根據(jù)國家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實各項應(yīng)急措施。建立專門安全工作機構(gòu)，明確專人負責，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、責任到位。學(xué)校校長擔負學(xué)校安全工作“第一責任人”的責任，將安全工作任務(wù)層層分解，簽訂“五層責任狀”（校長、副校長、中層管理人員、班主任、后勤人員），做到職責明確、任務(wù)落實、責任到人、工作到位。對因不負責任、有法不依、有令不行、有禁不止，造成學(xué)校重大安全責任事故的，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅追究責任人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責任。
第七十一條 加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。加強教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全；組織學(xué)生戶外活動要有安全措施；組織學(xué)生校外活動有安全保障計劃。
第七十二條 定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。
第七十三條 加強門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和機動車輛進入校園。建立學(xué)生安全管理制度，落實管理責任。
第七章 幼兒教育與管理
第七十四條 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。幼兒園是學(xué)校的學(xué)前教育部門，按照分工，在分管校長的具體指導(dǎo)下，嚴格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）做好幼兒園各項工作，重點做好安全、衛(wèi)生管理和保教工作，注重幼小教育銜接。 小學(xué)部各部門要做好協(xié)調(diào)配合工作。
第八章 附則
第七十五條 本《章程》由教代會通過之日起施行。本《章程》在實踐過程中，如需增刪，可在學(xué)校教代會會議期間提交討論通過。
第七十六條 本章程如有與國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有法律效應(yīng)的規(guī)范性文件相抵觸的，一律以國家法律、法規(guī)、規(guī)章及上級法律效應(yīng)的規(guī)范性文件為準，并按法定程序修正。學(xué)校依據(jù)本章程，制訂各項規(guī)章制度。原訂的規(guī)章制度與本章程相抵觸的一律以本章程為準。
第七十七條 本章程解釋權(quán)屬校委會。
二零一五年八月八日
[MS1]此處內(nèi)容是省管理規(guī)范的要求
