濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)“傳統(tǒng)文化教育深化提升工程”指導(dǎo)意見
為推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入小學(xué)教育，在過去探索的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化發(fā)展提升水平，學(xué)校制定傳統(tǒng)文化教育深化提升工程指導(dǎo)意見。
第一，學(xué)校以“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園十大行動”為載體，全方位推進(jìn)傳統(tǒng)文化融入小學(xué)教育。包括課程融入、班隊活動融入、學(xué)?；顒尤谌搿⒓彝ソ逃谌?、社會實踐活動融入、校園生活融入等。
第二，各學(xué)科制定傳統(tǒng)文化教育課程融入方案。語文學(xué)科融入經(jīng)典誦讀，數(shù)學(xué)課程融入六藝“數(shù)”的知識，道德與法治融入傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)習(xí)俗、歷史故事，美術(shù)課程融入傳統(tǒng)工藝、國畫、篆刻，音樂課程融入國樂教育，體育課程融入傳統(tǒng)武術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生?？茖W(xué)學(xué)科融入古代科技、傳統(tǒng)技術(shù)。融入的傳統(tǒng)文化要在教案中體現(xiàn)。增加的教學(xué)內(nèi)容要編印出來。每個學(xué)科推選一個課程融入典型案例。
第三，將傳統(tǒng)文化納入班隊會課。開展君子教育，按照年級設(shè)計衣冠整潔、文明禮貌、孝親敬老、誠實守信、剛毅樂觀、知榮明恥六大模塊。每個模塊按照學(xué)月設(shè)計6個主題，小學(xué)階段的36個君子主題活動，構(gòu)建起君子教育活動體系。務(wù)必將每月一個主題活動落實好，月初有安排、月中有檢查、月末有展示。
第四，經(jīng)典誦讀采取“以誦為主，誦講結(jié)合，以講帶誦，日常積累、活動推進(jìn)”的原則開展。每天“晨誦課”由學(xué)生自主組織、明確內(nèi)容、固定時間（每天半小時）、每日清點。每周一節(jié)傳統(tǒng)文化課，傳統(tǒng)文化課講解本周誦讀內(nèi)容的大意，布置誦讀任務(wù)，提出誦讀要求。學(xué)校確定每個年級學(xué)期誦讀內(nèi)容。利用待課時間每周待課一首古詩（高年級可兩首，學(xué)校梳理古詩篇目）。利用上課下課師生問候時間每天一句《論語》（依據(jù)120句《論語》選句，循環(huán)往復(fù)）。教師日清月結(jié)，學(xué)校每學(xué)期考評一次，采用展示制、過關(guān)制。
第五，講中國故事。講故事是口語訓(xùn)練的重要方式，也是通過故事傳承中華精神的重要載體。一二年級每周安排一課時故事課，故事課就是說話訓(xùn)練課，不再單獨設(shè)計說話訓(xùn)練課。每節(jié)語文課“精彩五分鐘”用于講故事，每節(jié)課兩個人，學(xué)生自主組織、輪流上臺。所講的故事全部是中華故事，包括寓言故事、神話故事、歷史故事、先賢名人故事、美德故事、革命英烈故事等。故事課通過讀故事、說故事、演故事、評故事等教學(xué)模式，要求人人會講，能夠完整地講，每個學(xué)生每學(xué)期至少5個故事。優(yōu)秀學(xué)生不僅會講還要講形象、講生動、講感人。培育一部分講故事的優(yōu)秀學(xué)生典型。每學(xué)期組織一次級部故事比賽活動。
第六、舉行校園公祭活動。每年學(xué)雷鋒紀(jì)念日，舉辦向雷鋒學(xué)習(xí)活動（3月5日），每年清明節(jié)舉辦祭奠革命烈士活動，每年在孔子誕辰日校園祭孔活動（9月28日），每年南京大屠殺死難者國家公祭日舉辦“牢記歷史，勿忘國恥”活動（12月13日）。每逢毛主席誕辰日（12月26日），舉辦向偉人致敬活動。
第七，禮儀教育活動。學(xué)?！抖Y儀教育》進(jìn)課堂。強化鞠躬禮、隊禮、見面問侯禮、課堂禮儀、家庭禮儀、社會禮儀訓(xùn)練。大力推行文明禮貌用語教育。采取背口訣、做表演、評先進(jìn)、滅穢行等方式進(jìn)行。訓(xùn)練成立茶禮社團(tuán)、禮儀社團(tuán)。每年的9月28日舉行“開筆禮”，每年6月26日舉行“志學(xué)禮”活動。
第八，樂教。組建學(xué)校國樂隊。大力推進(jìn)古琴學(xué)習(xí)。編排祭孔樂舞，讓全體學(xué)生都學(xué)會校歌、菁菁者莪、有朋自遠(yuǎn)方來、學(xué)堂樂歌、仲尼頌等曲目、君子之歌（君子操）。開發(fā)完善學(xué)校新的樂曲，如“上學(xué)歌”等。編排學(xué)校經(jīng)典的傳統(tǒng)文化展演節(jié)目。
第九，“大家一起學(xué)論語”活動。利用“孔子學(xué)堂”，定期舉辦學(xué)生講論語、教師講論語、家長講論語、大家講論語活動。將“大家一起學(xué)論語”成為學(xué)校的品牌項目。特別在青年教師中普及開展。基本達(dá)到人人會講《論語》的目標(biāo)。
第十，進(jìn)一步加強社團(tuán)管理。通過“課程+社團(tuán)”培養(yǎng)有品位的君子。社團(tuán)活動面向全體、自選項目、走班上課、展演評價。學(xué)校分校級社團(tuán)和級部社團(tuán)。校級社團(tuán)由選拔產(chǎn)生，主要培養(yǎng)部分有一定基礎(chǔ)和潛能的學(xué)生。學(xué)生要會一門樂器，兩項運動專長。
第十一，傳家風(fēng)。舉辦家訓(xùn)、家規(guī)、家譜、家書多種內(nèi)容的傳家風(fēng)活動。舉辦書香家庭評選活動。學(xué)校每學(xué)期舉辦一期培訓(xùn)，每學(xué)年舉辦一期家風(fēng)評選。班級每學(xué)期舉辦兩期家風(fēng)活動。通過視頻展播、事跡報告、傳家寶故事會等形式開展活動。
第十二、全面開展研學(xué)游活動。根據(jù)教育部、教育廳《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，全面開發(fā)孔孟朝圣游、紅色教育游、齊魯風(fēng)情游、海島風(fēng)光游、京華文化游等經(jīng)典研學(xué)旅行課程。通過家委會組織，讓學(xué)生游歷名勝、瞻仰先賢、感悟歷史、提升自我。讓學(xué)生通過游前學(xué)習(xí)研究，游中體驗感悟，游后反思分享，在學(xué)中游，在游中學(xué)，學(xué)游一體。
第十二，過中國人自己的節(jié)日。通過開展春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)五節(jié)日主題活動，要營造濃厚的節(jié)日氛圍，深入挖掘教育主題，撰寫節(jié)慶方案，開展豐富多彩的主題活動。包括美食匯、書畫筆會、故事會、詩詞朗誦會、節(jié)目展演。
第十三，學(xué)校成立十大行動推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員每人負(fù)責(zé)一個或幾個推進(jìn)項目，每周一次會議。學(xué)校成立十大行動講師團(tuán)，主要承擔(dān)對外培訓(xùn)和內(nèi)部交流。講師團(tuán)成員要成為該項目的研究者、實踐者。學(xué)校定期對講師團(tuán)進(jìn)行培訓(xùn)，講師團(tuán)成員定期舉行“路演”活動。（講師團(tuán)登記表）
