濟寧學院第二附屬小學第五個學校三年發(fā)展規(guī)劃（2018年-2020年）征求意見稿
一、指導思想和總體要求
1、指導思想。以習近平新時代社會主義思想為指引，全面貫徹黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人民為中心，緊緊圍繞立德樹人根本任務，開展君子教育，深入探索孔子教育思想與現(xiàn)代小學結合的特色發(fā)展之路。面向新時代確立新目標，根據(jù)新形勢提出新要求，在更高平臺、更廣空間實現(xiàn)新作為，繼續(xù)為中國基礎教育發(fā)展提供經(jīng)驗支持，為中國教育提供孔子智慧而探索，為世界教育創(chuàng)建中國模式而奮斗。
2、總體要求。教育要堅持黨的領導，確保教育的政治方向不偏離；堅持以人民群眾為中心，確保宗旨信念不動搖；要堅持走孔子教育思想與現(xiàn)代小學教育相結合的特色發(fā)展之路，這是我們的十幾年探索出的“陽關大道”；要堅持“抓質(zhì)量，創(chuàng)特色，樹形象，促發(fā)展”，這是我們事業(yè)不斷進步的的基本保障。（質(zhì)量是生命、特色是出路，形象是魂魄，發(fā)展是目標）
二、學校發(fā)展現(xiàn)狀
3、學?；厩闆r。學?，F(xiàn)有“一校三區(qū)”：校本部、如意小區(qū)幼兒園、托管曲阜市小雪鎮(zhèn)濟寧學院附屬實驗學校。其中校本部學校占地19畝，建筑面積3654平方米，24個教學班，在校學生1528人，在職教職工85人；托管校6個班，110名學生，教師15人；如意小區(qū)幼兒園8個班，400人，教師32人。
4、取得主要成果。學生發(fā)展方面，我校近三年在曲阜市小升初監(jiān)測性考試中，一直名列三甲；參與的作文大賽、書畫大賽等各項比賽活動均取得優(yōu)異成績。教學成績得到曲阜當?shù)乩习傩盏母叨日J可。教師發(fā)展方面，有山東省首屆齊魯名校長、山東省特級教師，另有山東省優(yōu)秀（含模范）少先隊輔導員3人，山東省優(yōu)秀班主任1人，濟寧市杏壇名師1人，濟寧市特級教師2人，濟寧市和曲阜市兩級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員、師德標兵、教學能手、優(yōu)秀教育工作者17人，山東省、濟寧市、曲阜市優(yōu)質(zhì)課、基本功一二等獎教師20多人次。自2006年以來，學校已經(jīng)實施四個三年發(fā)展規(guī)劃。學校發(fā)展方面，十幾年來，學校圍繞“辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的學校”發(fā)展目標，學校成功舉辦了百年校慶活動，舉辦兩屆山東省孔子教育思想與現(xiàn)代小學教育研討會，承辦三次大型國家級研討活動，組建孔子教育學校聯(lián)盟，成立菁莪書院、成立孔子教育思想與學校發(fā)展研究所，推進實施“傳統(tǒng)文化進校園十大行動”------學校先后被評為山東省規(guī)范化學校、山東省教學示范校、山東省少先隊規(guī)范化學校、省校長教師培訓基地、山東省優(yōu)秀家長學校、全國傳統(tǒng)文化優(yōu)秀示范學校等。學校先進事跡在《人民教育》、《中國教育報》、中央電視臺、山東教育電視臺等媒體報道。學校聲譽不斷擴大，學校先進的辦學理念、鮮明的辦學特色和優(yōu)雅的辦學環(huán)境成為有鮮明儒家文化特色的品牌學校，在省內(nèi)外有了一定影響力。
5、現(xiàn)有辦學優(yōu)勢。學校地處孔子故里，人文資源豐富，為傳承孔子教育思想開展傳統(tǒng)文化特色辦學提供了得天獨厚的條件；學校為濟寧市教育局直屬駐曲學校，濟寧和曲阜市兩地教育局給予的辦學自主權相對比較大，對特色辦學給予有力支持；學校與本外地高校院所如曲阜師范大學、濟寧學院、曲師校、孔子研究院等、中國教科院、北師大、山師大、齊魯師范學院、孔子基金會等常年聯(lián)系交流具有豐富的智庫資源；學校圍繞辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的學校，形成多維度立體有機融合的特色辦學框架；經(jīng)過十多年探索，已經(jīng)在文化引領、課程建設、教學改革、班隊工作、學校管理、教師發(fā)展和辦學條件等方面取得初步成績。
6、學校存在的主要問題。目前學校主要存在四大方面的問題，一是黨的領導弱化。黨員組織生活不健全，黨員先鋒示范作用不突出，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不力。二是教師隊伍建設相對薄弱。學校教師隊伍結構不合理、教師配備不足、缺乏有影響力的名師隊伍，青年教師的專業(yè)化發(fā)展需進一步深入，學校自行聘任教師比例較大。現(xiàn)在有校本部有24個教學班，1458人，在職在編教師55人，所以從曲阜市借用23名教師，校聘12名教師，幼兒園2名在編教師，其余全部29人都是校聘教師，給管理帶來很大壓力。部分教師理念陳舊、業(yè)務素養(yǎng)不高，個別教師不思進取，上進心不強，庸教懶教、職業(yè)倦怠等問題。三是，學校有了理念、思路、框架、方案但落實不力，推進乏力，實施中缺乏活力的問題非常突出。在管理體制上還不能夠破除窠臼，職稱評審、崗位聘任、績效發(fā)放方面還沒有突破制約瓶頸；在精細化管理方面還有待提升；大量有效經(jīng)驗和方法還需總結梳理；教育科研工作有待更加扎實有效；學校資源和特色有待挖掘強化?？鬃咏逃枷脒€有待挖掘；學校德育基地建設還有待進一步拓展；君子教育還有待走向深入；社團活動特色項目需要學校進一步科學規(guī)劃。四是學校辦學條件有待進一步改善。大班額造成生均面積小，造成師資不足、功能室不足等問題。校舍面積相對小、少。功能室不全，機器人實驗室和3D打印室合用，實驗相關設備、器材、藥品短缺，實驗課未能開全；操場僅為200米田徑，體育器材不完備；社團只能因地制宜，因陋就簡在樓道和室外開展活動。
7、學校發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。的十九大繼續(xù)確定將教育放在先先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，這為學校各項改革發(fā)展提供了強大的精神動力。兩辦《關于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實施意見》等文件的出臺，為我校特色建設提供了方向引領和政策支持。各級領導部門對教育高度重視。學校辦學質(zhì)量的不斷提高、社會聲譽的不斷提升、辦學影響力的不斷擴大，教育資源的不斷匯集，為我校發(fā)展提供了難得的歷史機遇。同時也面臨挑戰(zhàn)，在繼續(xù)深化特色辦學同時，還需要把握核心優(yōu)勢，吸收多種教育方式、方向、理念有機融合，加強內(nèi)涵發(fā)展，形成聚合反應。積極尋找新的發(fā)展增長點，為學?？沙掷m(xù)深入發(fā)展奠定基礎，學校核心發(fā)展力不能適應多元需求。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、電子書包、空中課堂等在新信息技術手段下得到快速推進，新的教育理念和提升專業(yè)素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。以生為本的教育理念的落實，德育一體化建設、傳統(tǒng)文化進課堂等模式的構建，都對教師發(fā)展提出新要求，教師發(fā)展不能適應教育的飛速變革形勢的需要。家長社會期待更優(yōu)質(zhì)、更能滿足個性需求的教育，但學校教育普遍提供是大一統(tǒng)的通才教育，學校發(fā)展不能滿足家長社會對教育優(yōu)勢資源的期待。
三、學校發(fā)展目標任務
8、學校發(fā)展總目標總任務
以“辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的現(xiàn)代學校”為目標，全面深化君子教育，大力弘揚以孔子思想為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為教育打上文化底色，建設儒雅校園，塑造仁愛教師，培育君子學生。在更高更廣的平臺上實現(xiàn)“學校變樣、教師變樣、學生變樣”。
以“學校變樣”為目標，加強黨建工作，推進依法治校，深化體制改革，推進學校規(guī)范發(fā)展；以“教師變樣”為目標，加強師德師風建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，建設高標準團隊，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展；以“學生變樣”為目標，加強班隊建設，深化課程改革，深化傳統(tǒng)文化教育，推進學校內(nèi)涵發(fā)展。
9、學校發(fā)展分目標。
在黨建工作方面，以增強凝聚力強化領導力為目標，全面推進黨建工作規(guī)范化、常態(tài)化；積極開展“黨員燈塔行動”發(fā)揮黨員模范帶頭作用；扎實推進“兩學一做”活動，以活動凝力量；認真落實黨風廉政建設，建好班子，帶好隊伍。以黨風帶師風，以黨建促發(fā)展。
在學校文化方面，建設儒雅校園為目標，在學校理念、師生行為、校園風貌三個層面將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化社會主義先進文化有機融合。從辦學理念上，堅持以社會主義核心價值觀為引領，大力弘揚“仁愛”精神，以“誠樸、剛毅、樂觀”為校訓，塑造“崇真、向善、尚美”的校風，“樂學、善思、篤行”的學風，“敬業(yè)、博學、致遠”的教風。在師生行為方面，以“我是君子”為標尺，建設君子校園。在校園風貌方面，建設論語校園，書香校園，讓校園處處都有論語，處處都有書香。
在課程改革方面，以君子綜合素養(yǎng)為目標，建設學校課程，深入推進學思行教學改革。研制實施君子綜合素養(yǎng)目標體系，以學生素養(yǎng)目標為統(tǒng)整，確定學段目標、年級目標、學期目標和課時目標。本著因材施教的原則讓不同層次、不同發(fā)展水平的學生可以有不同的發(fā)展目標。組建年級課程協(xié)作體，將國家課程，地方課程和校本課程融合為學校課程，從課時安排、課程結構、課程目標等方面編制《學校課程實施方案》。以“學得快樂，想得深入，做得扎實”為導向，開展“興趣的課堂、活動的課堂，習慣的課堂、思維的課堂、激勵的課堂”五大行動，大力推動“晨誦、午讀、暮省”學生三大行動，實施“星級評價、小組合作學習、精彩五分鐘”三大策略。繼續(xù)深入推進分項測評，以測評促進實施分類指導，布置分層作業(yè)。
在班級建設方面，以規(guī)范化特色化班級建設為目標，以“36個君子教育活動”為總抓手，開展“幸福班級、潔凈班級、書香班級、多彩班級、激勵班級”五大行動。在新時代社會背景下，進一步探索班級自主管理、班本課程建設、班級發(fā)展共同體等創(chuàng)新項目。
在學校管理方面，以規(guī)范管理、科學管理、民主管理為目標，以校長職級制、教職工聘任制和績效考評制改革為契機，加強內(nèi)部管理體制和運行機制變革，激發(fā)內(nèi)部活力，增進管理效益，建立長效機制。突出做好“依法治校”，全面貫徹國家教育法規(guī)，全面執(zhí)行上級各項規(guī)定，建立健全以學校章程為基本框架的學校管理體系。突出做好“民主管理”，倡導公平正義，通過民主管理凝聚人心，激發(fā)人智，施展人能。重點堅持重大工作校委會協(xié)商制度，實行校務公開制度和教代會、家委會溝通交流制度。積極推行完善中層科室目標管理。
在教師隊伍方面，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的核心任務之一。努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師，讓“學生喜歡、家長放心、同事稱道”，“能上課、能寫文章、能作報告”。教師的發(fā)展要立足課堂、班級和教研，要抓好教師師德培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，要抓好學科帶頭人和名師的培養(yǎng)，抓好年級備課組的建設和校本教研活動。學校引導教師開展“飄書”“博客”“研討”三大行動，改善教師的教研生活狀態(tài)，增進教師職業(yè)幸福感，激發(fā)自我發(fā)展熱情，過一種有品位的、幸福完整的教育生活。加強教師培訓力度，通過教學、科研、班級管理、學校管理多方面推出優(yōu)秀教師。
在辦學條件方面，全面提升辦學條件，完善學校現(xiàn)代化設施，建設數(shù)字化校園，最大化實現(xiàn)教育信息化。改善基礎辦學條件，部分老、舊、破、廢設備設施清理淘汰，有步驟更新。加強資產(chǎn)系統(tǒng)管理，全面清產(chǎn)核資，發(fā)揮資產(chǎn)最大效能。在有限空間內(nèi)爭取多功能樓房建設，建設“魯班工作坊”，開展勞動技能教育。大力加強學校信息化建設和應用，以信息化推進學校現(xiàn)代化建設。教育信息化是一項系統(tǒng)工作，教育信息化不僅僅是技術性的操作，更重要是通過運用增強現(xiàn)代意識，轉(zhuǎn)變教學觀念，促進學習方式與教育方式的變革。學校信息化技術的應用逐步行政管理、課堂教學、教研活動拓展；由校本教研、校際合作拓展等全方位覆蓋，實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的高度融合，積極構建數(shù)字化校園。
在幼兒教育方面，學校幼兒園要積極應對新招生形勢下的變化，在管理方面、特色發(fā)展方面、優(yōu)化管理方面尋求新的突破。制定具體的管理方案，針對問題加強管理，針對弱項加強管理，針對重點工作加強管理。在做好常規(guī)教育教學工作的同時，必須走自己的特色發(fā)展之路，要在傳統(tǒng)文化課程發(fā)展方面，藝術體育特色發(fā)展方面，多做一些探索。爭取三年內(nèi)，形成家長上我們學校幼兒園也像期待上小學那樣的效果。
在托管辦學方面，托管學校和我們學校本部實施一體化管理，從辦學理念、辦學特色、課程改革、學校管理、教師發(fā)展等方面，將我們學校本部成功的辦學經(jīng)驗復制實施，在有些方面甚至要有所突破。爭取一年打基礎，兩年大變樣，三年上水平，五年成名校。爭取多渠道合作辦學，贏取社會更大范圍關注和支持，匯集多方資源，向集團化、多元化辦學邁進。
在合作辦學方面，進一步完善管理，協(xié)調(diào)各方關系，充分利用好班額小的優(yōu)勢，積極探索教育教學改革，爭取在一些項目上，為本部教育教學改革作出示范，提供經(jīng)驗。充分利用社會力量，積極應對變革帶來的發(fā)展機遇。爭取三年后第一批畢業(yè)學生能取得優(yōu)異成績。
孔子教育思想研究方面，積極凝聚專家力量，總結辦學經(jīng)驗，以研究為帶動，階段性推出教學成果。主要有以下四個方向：一是形成“君子教育”的辦學體系；二是深化學校傳統(tǒng)文化特色；三是深入學校課程建設；四是建立以校本教材為載體的學校校本課程體系群。編印特色的校刊，創(chuàng)建論語書屋，創(chuàng)建辦學成果展室。
對外交流方面，以“孔子學堂”項目作為對外聯(lián)絡的平臺及窗口，構建校際合作交流的機制和平臺；組建研學游交流共同體教育聯(lián)盟，協(xié)同發(fā)展；組建特色教育項目宣講團隊，積極參與對外培訓項目。
10、重大任務重大活動。
申報國家級課題并深化實施；籌辦2018年學校110年校慶；舉辦第三屆孔子教育思想與現(xiàn)代小學教育研討會；組建“孔子學堂”教育聯(lián)盟；推廣“傳統(tǒng)文化進校園十大行動；爭創(chuàng)山東省文明校園。
四、實現(xiàn)目標的主要措施
11、加強領導班子建設，班子建設決定事業(yè)成敗。以理想信念教育為重點，打造政治忠誠的班子；以作風建設為重點，打造任勞任怨的班子；以干事創(chuàng)業(yè)為重點，打造敢管能干的班子；以真誠擔當為重點，打造師生信賴的班子。以領導班子帶好中層干部隊伍，一級做給一級看，一級帶著一級干。
12、加強組織領導，強化組織管理力、落地執(zhí)行力。各項工作要做到目標明確、任務明確、責任明確、考評明確、程序明確，事事有人管，件件有落實。一環(huán)套著一環(huán)干，一件跟著一件干，一年接著一年干，有計劃，有步驟，有督導，有獎懲，確保各項工作干在實處，做到細處，落在深處。
13、依靠群眾，發(fā)動群眾。教職工是干事創(chuàng)業(yè)的主體，要不斷提升管理干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍素質(zhì)的提高，發(fā)揮教職工主觀能動性，加強民主建設，調(diào)動積極性，群策全力，共同發(fā)展。構建新型的組織文化，建設學校、教師、家長、學生“命運發(fā)展共同體”
14、學會借用外腦外力。讓“我們一起辦教育”的理念深入人心，凝聚一切可以凝聚的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的資源，抱團取暖，同生共長。特別是一些大專院校專家指導至關重要。充分吸收外校先進經(jīng)驗為我所用。
五、三年規(guī)劃實施步驟
學校規(guī)劃是一項系統(tǒng)工程，應始終把握“穩(wěn)步推進、分步實施”的工作方針。抓好重點、做好研究、分層推進，建立整體發(fā)展的保障機制。從現(xiàn)在開始，未來三年分三個階段。
15、第一個周期（2017年9月至2018年10月）。本階段的主要任務是：整體謀劃學校發(fā)展思路，制定第一個三年發(fā)展規(guī)劃，重新定位，確定領導小組，明確職責；形成規(guī)劃框架，確定重點推進項目，列出任務清單和責任清單；理清推進時間節(jié)點，列出工作進度表。抓住改善辦學條件，充實教學設施，深化教育教學改革，落實濟寧市《一綱五條二十目》，推進校園文化建設，形成并出版七大教育教學系列成果——《傳統(tǒng)文化進校園十大行動》、《學思行課堂教學模式的實踐探索》、《主題式教學模式的建構》、《小組合作探究學習的策略》、《走進孔子》經(jīng)典卷和新六藝卷、《菁莪園教育金點子》；編纂《附小校史（2013-2018）》、部分教師專著等，制作《化繭成蝶》附小辦學紀錄片。推出一部分在全省有一定影響的教師，培養(yǎng)一批儒雅現(xiàn)代少年君子，積極爭創(chuàng)省文明校園，籌備2018年學校110年校慶，和《人民教育》雜志社、中國孔子基金會、中央電視臺國學教育中心等單位部門聯(lián)合舉辦“第三屆孔子教育思想與現(xiàn)代小學教育研討會”。
16、學校規(guī)劃發(fā)展的第二個周期（2018年10月至2019年8月）?？偨Y第一個周期經(jīng)驗成果，進行階段性總結，進一步提升、論證實踐經(jīng)驗做法。第二周期，重點任務是：牢牢把握教育發(fā)展整體性、綜合性、特色化，深化學校內(nèi)部管理體制改革，挖掘闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，在教育領域進行傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，舉辦第三次全體教職工代表大會，依據(jù)上級文件出臺《學校中層領導干部管理制度》、《教師評價意見》等文件，使學校整體運轉(zhuǎn)自動化，更加科學、更加和諧，辦學條件進一步提升，學生素養(yǎng)發(fā)展更加全面、辦學的特色化更加鮮明，實現(xiàn)校園文化建設升級3.0版。
17、學校規(guī)劃的第三個周期（2019年8月至2020年8月）。在第三個周期中，全面總結梳理經(jīng)驗，學校發(fā)展與國內(nèi)一流名校比肩，以校為本的教育教學改革取得重大突破，在全國形成廣泛影響力，為全國教育改革與發(fā)展提供經(jīng)驗支持。主要任務是：建設成為有古典特色的標準校園；組建教育集團，實行經(jīng)驗遷移推廣，形成輻射效應；全面完善學?，F(xiàn)代化設施，建設數(shù)字化校園；開拓創(chuàng)新新發(fā)展增長點，進一步完善學校改革的措施；學校改革申報國家級課題并深化實施；組建“論語教育研究基地”、“青少年儒學少年宮”；學校匯集國內(nèi)外知名專家、行政領導和社會知名人士共謀學校發(fā)展；為第四屆孔子教育思想與現(xiàn)代小學教育研討會做準備；成就大批師生。
濟寧學院第二附屬小學
2017年11月20日
