在濟寧市突破市直基礎(chǔ)教育暨濟寧學(xué)院附中教育集團成立誓師大會上的講話
在濟寧市突破市直基礎(chǔ)教育暨濟寧學(xué)院附中教育集團成立誓師大會上的講話
（2018年8月26日）
高 廣 立
老師們、同志們：
今天，召開這次由縣市區(qū)教育局長、局機關(guān)、直屬單位全體干部，8所市直基礎(chǔ)教育學(xué)校全體教師，其它4所直屬學(xué)校中層副職以上干部，近1800人參加的誓師動員大會，充分表明了局黨委突破市直基礎(chǔ)教育、推動濟寧教育高水平發(fā)展的堅定決心。剛才，宣布成立了附屬中學(xué)教育集團，宣布了濟寧市三中、濟寧市四中領(lǐng)導(dǎo)班子，為附中教育集團和濟寧三中、四中進行了揭牌，八個直屬學(xué)校的校長和市教科院院長、教科院包保三中、四中教研工作組長作了表態(tài)發(fā)言。希望大家把表態(tài)化為行動，撲下身子、下定決心、奮發(fā)作為，在突破市直教育上當(dāng)先鋒、打頭陣；希望市直教育系統(tǒng)的廣大干部教師，切實增強責(zé)任感、使命感，凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為，在突破市直教育新征程中建功立業(yè)。
市委、市政府對教育工作高度重視，作為最大民生工程在資金上全力投入，在政策上盡力傾斜。全市各級各部門和社會各界都對教育工作大力支持、鼎力相助，為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。近年來，全市教育系統(tǒng)廣大干部教師牢記教育育人的神圣職責(zé)，牢記市委、市政府和全市人民的重托和厚望，按照“一綱五線二十目”的總體工作思路，以黨建工作為綱統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)，以教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校安全、教育公平、校地融合、教育改革五條工作線為主戰(zhàn)場，項目化、責(zé)任化、時限化推進教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，濟寧教育工作全面起勢，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年高考本科上線總數(shù)比去年增長5.49%，重點本科上線人數(shù)增長6.28%，本科錄取人數(shù)居全省第5位，有27名學(xué)生被北大、清華錄取，數(shù)量超過東營，居濰坊、煙臺、青島之后，上升到全省第4位，空軍飛行員招生錄取12名，躍居全省第1位。學(xué)校安全成效顯著，去年包攬了“全省社會治安綜合治理先進集體”“全省安全生產(chǎn)先進單位”“最美安全衛(wèi)士”三項省級安全生產(chǎn)表彰獎勵。大班額項目建設(shè)在國家融資政策發(fā)生變化、投入難度、建設(shè)難度空前加大的情況下，今年我市開工建設(shè)大班額項目124個，數(shù)量居全省第2位，規(guī)劃資金投入65億元，居全省第1位，目前，在全省17市中，我市大班額項目開工率、竣工面積均居全省第4位，投資完成率居全省第5位。市委、市政府安排的創(chuàng)城、招商等重點工作也均走在市直部門前列，市委、市政府、社會各界對我們的教育工作給予了肯定，廣大群眾對教育的認(rèn)可度越來越高。這些成績的取得凝聚著各級教育行政管理部門、每一位校長、每一名教職員工的辛勤付出和汗水。借此機會，我代表局黨委，對全市廣大干部教師特別是在座的每位教師、每位同志表示衷心的感謝和崇高的敬意！
黨的十九大把建設(shè)教育強國作為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，習(xí)近平總書記指出“教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)”，“基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位”。“基礎(chǔ)工程、重要途徑、重要基石、決定性意義”四個詞，充分說明黨中央和習(xí)近平總書記對教育的高度重視，充分說明教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位。教育作為最大的民生，寄托著千萬個家庭的期望，關(guān)乎每一個孩子的未來。現(xiàn)在學(xué)生家長特別是80后、90后的學(xué)生家長，在孩子教育上可以說是不惜一切代價，現(xiàn)在越來越多的農(nóng)村家長窮盡一切辦法讓孩子在城里的學(xué)校就讀，越來越多的學(xué)生家長想盡千方百計把孩子送到優(yōu)質(zhì)學(xué)校，越來越多的學(xué)生家長不惜到外地買房、租房把孩子送到教育發(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)習(xí)，越來越多的學(xué)生家長花高價送孩子到民辦學(xué)校讀書，這充分反映了家長對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，對高水平教育質(zhì)量的要求。當(dāng)前正是中小學(xué)招生入學(xué)季，相信在座的每一個教育系統(tǒng)的干部、每一名校長、每一個教師對此都有深切的體會。還要看到，我市正在按照省委省政府的要求，全面展開新舊動能轉(zhuǎn)換工程，把實施招商引資、招才引智“雙招雙引”工程作為濟寧發(fā)展的生命線。客商是不是在濟寧投資、優(yōu)秀人才能否在濟寧落戶，既看總體的營商環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境是不是優(yōu)越，同時，是否有發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)教育、來到濟寧后子女能不能接受優(yōu)質(zhì)教育也是一個十分重要的因素。抓基礎(chǔ)教育也是抓發(fā)展，也是抓招商引資、抓招才引智，關(guān)系濟寧的長遠(yuǎn)發(fā)展和持續(xù)競爭力。還要看到，濟寧是孔子的家鄉(xiāng)，是我國古代教育思想的發(fā)源地，孔子的在天之靈也在天上看著我們今日的教育工作者，我們必須有繼往圣、開來學(xué)的歷史擔(dān)當(dāng)，有走在全國全省前列的雄心壯志，否則我們就愧對濟寧市孔孟桑梓之邦的稱號。今天的濟寧教育承載著濟寧大地的發(fā)展，承載著濟寧人民對美好生活的希望，承載著孔子故里教育的歷史榮光。每一位濟寧教育人都要認(rèn)清肩負(fù)的歷史責(zé)任，拿出無愧于時代的擔(dān)當(dāng)。對市直基礎(chǔ)教育，市委、市政府高度關(guān)心、全力保障，這幾年的投入之大也是空前的，僅8所市直基礎(chǔ)教育學(xué)校每年預(yù)算支出達(dá)到3.67億元，投資7.8億元建設(shè)了一中新校區(qū)，規(guī)劃投資3億元的育才中學(xué)南擴進入啟動階段，投資4.3億元的附屬高中新校區(qū)全面開工建設(shè)，投資6500萬元的附小南擴進入實施階段，附中新校區(qū)列入建設(shè)規(guī)劃。最近，在市委主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，市政府為市直學(xué)校引進名師名校長放寬了學(xué)歷和年齡限制，開辟了綠色通道。市屬學(xué)校相比縣市區(qū)學(xué)校受到市委、市政府關(guān)心更多、支持更大，期望值也更高，肩負(fù)的責(zé)任也更加重大。對市屬學(xué)校不能有一般的要求，必須站在全市看市直、跳出濟寧看市直，必須成為全市的標(biāo)桿、縣市區(qū)的榜樣，真正發(fā)揮火車頭、領(lǐng)頭羊的作用。如果市屬學(xué)校成不了標(biāo)桿、做不了榜樣，甚至比不上縣市區(qū)的學(xué)校，局機關(guān)、直屬單位到縣市區(qū)指導(dǎo)工作就沒底氣、市屬學(xué)校的校長腰桿就直不起來，在市直學(xué)校從教的老師也感到臉上無光。對市屬學(xué)校的目標(biāo)要求有3句話，就是“濟寧當(dāng)標(biāo)桿、全省創(chuàng)一流、全國成名校”。這個目標(biāo)是一項綜合性的要求，就是在教育黨建、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、師德師風(fēng)等各個方面，全面當(dāng)標(biāo)桿、創(chuàng)一流。市直教育機關(guān)、直屬學(xué)校的每名干部教師都要按照這個標(biāo)準(zhǔn)對照反思自己的工作，進一步解放思想、提升境界、苦干實干，為市直基礎(chǔ)教育突破盡力竭力、奮發(fā)努力。
一要樹立以業(yè)績論英雄的鮮明導(dǎo)向。因事設(shè)崗、人崗相適，在其位謀其政干好活，是一個最基本的常識和要求。無論是局機關(guān)科室、直屬單位的領(lǐng)導(dǎo)崗位還是具體的業(yè)務(wù)崗位，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職位還是教師業(yè)務(wù)崗位都是因事設(shè)崗，組織給你干工作的平臺、給你崗位職稱、給你工作報酬、給你一定的權(quán)力，就是讓你干工作、出成績的。教育系統(tǒng)沒有一個閑崗，也不應(yīng)該有一個閑人，每一個崗位都應(yīng)該盡心盡責(zé)、干出成績。如果占著崗位不上工、碌碌無為沒成績，不僅對不起組織給你設(shè)這個崗位，對不起你這個學(xué)校幾百名甚至幾千名學(xué)生，對不起你所教的每一個孩子，同時也對不起你領(lǐng)的那份工資。清代學(xué)者紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》講了個故事，清朝康熙年間山西洪洞縣同一個村的兩個私塾先生，去世后一個到了天堂、一個下了地獄，并且下地獄的那位待遇比本村的一個殺了人的待遇還差。下地獄的私塾先生心理不平衡就找閻王爺論理，閻王爺告訴他，上天堂的那位幾十年教出的幾百個學(xué)生都金榜題名、封妻蔭子、家道興隆，是大善，就該上天堂，你幾十年來學(xué)費沒少收，但是你學(xué)問不行、還不好好教，教的學(xué)生連一個秀才都沒有考中，有的還作奸犯科下了監(jiān)獄，家庭貧窮的依然窮困潦倒，家庭富裕的敗家衰落。你村殺了人的也只害了一個人，而你害了幾百個家庭的幾代人，到地獄的私塾先生啞口無言。故事最后紀(jì)曉嵐感嘆說，三尺講臺蒼天看，一根教鞭通神靈。教書育人、積德修福，誤人子弟、神靈不容。要在市直教育系統(tǒng)樹立鮮明的干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，就是一切用實績說話，用成績說話，不看年齡看能力，不看資歷看成績，就是要能者上、庸者下、劣者汰，不讓事業(yè)遷就人。對局機關(guān)科室和直屬單位來說，如果是在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的負(fù)責(zé)人，工作干不上去，不僅不提拔重用，還要果斷調(diào)整；對業(yè)務(wù)崗位上的干部，如果不盡職盡責(zé)、工作瞎糊弄，混天聊日、貽誤工作，首先待崗學(xué)習(xí)、以觀后效，性質(zhì)惡劣的在問責(zé)的同時調(diào)離下放。對直屬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子來說，誰有能力誰在位置上，誰干出成績誰在位置上，校長不稱職的調(diào)整校長，班子成員不稱職的調(diào)整班子成員。如果一個學(xué)校長期打不開局面，工作不出成績，社會形象差、群眾意見大、家長學(xué)生不滿意，對整個學(xué)校班子進行撤換調(diào)整。對一個教師來說，教齡長、職稱高、學(xué)歷高不是炫耀的資本，關(guān)鍵看工作態(tài)度、敬業(yè)精神、教學(xué)成績。年輕教師、學(xué)歷不高的教師只要盡力一樣能出成績，成為受人尊敬的名師，學(xué)歷、職稱再高、教齡再長只要不好好教、學(xué)生出不了成績，一樣讓人看不起。評價一個教師，既要看師德師風(fēng)、看是否干滿了工作量，更要看教學(xué)質(zhì)量，以教學(xué)成績論英雄。市教育局在5月份出臺了《濟寧市中小學(xué)教師評價指導(dǎo)意見》，市屬學(xué)校要帶頭嚴(yán)格按照這個意見評價教師，帶頭樹立干事創(chuàng)業(yè)的鮮明導(dǎo)向，帶頭把正氣樹起來。對師德師風(fēng)好、教學(xué)成績優(yōu)異的教師，在政治進步、專業(yè)發(fā)展、職稱評定、績效工資發(fā)放上優(yōu)先考慮，讓好老師得實惠、有榮譽、有平臺、有成就感；對師德師風(fēng)差、工作態(tài)度差、教學(xué)成績差的教師減發(fā)、停發(fā)績效工資，并采取低聘、在崗學(xué)習(xí)、待崗、轉(zhuǎn)崗和調(diào)離原學(xué)校等措施，讓那些不好好干工作、誤人子弟的教師經(jīng)濟上受損失、榮譽上沒面子、教師隊伍中沒市場。新學(xué)期要在市直教育系統(tǒng)開展崗位承諾活動，包括作風(fēng)改進、能力提升、工作目標(biāo)都要承諾，機關(guān)科室、直屬單位、市直學(xué)校每位干部教師要全部承諾，要一諾千金、說到做到，按承諾定崗位、按承諾抓考核、干不好就挪位待崗。不能勝任的要早說話，不能干好的也要早表態(tài)，組織和學(xué)校給你調(diào)崗位，不允許既承諾又不干。對分工不明確的工作、應(yīng)急突發(fā)事件，要服從局黨委和單位、學(xué)校的安排調(diào)度，今后決不允許再說“這事不歸我們管”。安排你干說明你有這個能力、有這個水平，如果推托就是不擔(dān)當(dāng)、不作為，沒有別的解釋。在這里要強調(diào)一下個別教師評上高級職稱就工作懈怠、意志消退的問題。一個教師評上高級職稱增加待遇，既是組織對你業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績的肯定，是讓你更好地做好業(yè)務(wù)工作，同時發(fā)揮好示范帶動作用?，F(xiàn)在個別教師恰恰相反，一評上高級職稱就千方百計脫離一線教學(xué)崗位，如果達(dá)不到目的就在教學(xué)上消極怠工瞎糊弄，占著崗位不出力，不僅耽誤了學(xué)生，浪費了崗位資源，還給青年教師帶來了消極影響，影響整個學(xué)校的作風(fēng)士氣。老教師就要有老教師的樣子，要珍惜榮譽、保持晚節(jié)、樹好形象，用正能量帶動青年教師發(fā)展。市直各學(xué)校要帶頭加強對高級教師的管理，對形象不好、教學(xué)平庸、不是因為工作需要脫離一線教學(xué)崗位，不僅不能評先樹優(yōu)，還要待崗學(xué)習(xí)、停發(fā)高級職稱工資待遇。
二要全力鍛造過硬的能力作風(fēng)。經(jīng)風(fēng)雨才能見彩虹，有付出才能有收獲。成績和辛勞成正比，沒有誰能隨隨便便成功。市直基礎(chǔ)教育要真正成為全市標(biāo)桿、全省一流，必須以過硬的業(yè)務(wù)能力作基礎(chǔ)，以過硬的作風(fēng)作保障?？偟目矗謾C關(guān)科室、直屬單位的干部職工，市直基礎(chǔ)教育學(xué)校的教師隊伍，政治素質(zhì)是高的，業(yè)務(wù)能力是強的，工作作風(fēng)是好的，是一支可以信賴、可以依托、能打硬仗的好隊伍。對于這一點，局黨委和社會各界是肯定和認(rèn)可的。但是實事求是地講，我們的一些學(xué)校、一些干部教師離作標(biāo)桿、創(chuàng)一流的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)還有不小的差距，有幾個方面特別突出，集中表現(xiàn)在“低、庸、散、嬌”四個方面：“低”就是境界低，政治站位不高，沒有大局觀念、全局意識和集體榮譽感，干工作往往站在自己的一畝八分地上看問題，沒有把自己的工作融入全市工作的大局、教育工作大局和單位、學(xué)校的大局來思考和推動，對市委、市政府和局黨委、單位、學(xué)校安排的工作牢騷滿腹，拖著不辦甚至頂著不干。極個別的干部教師眼里只有個人的那點小利益，如果得不到滿足、達(dá)不到自己的想法，就像塌下天來一樣，不顧干部教師的身份形象，這里上訪、那里告狀，鬧得雞犬不寧，沒有一點師道尊嚴(yán)。“散”就是作風(fēng)散漫、紀(jì)律松散，沒有紀(jì)律規(guī)矩意識，有的單位學(xué)校“三重一大”工作不按程序研究、不按規(guī)矩報告，有些重大情況瞞著不報，出問題了、實在瞞不住了、自己處理不了了、紀(jì)檢監(jiān)察部門要調(diào)查問責(zé)了才報告，結(jié)果錯失時機，給問題處理帶來很大被動。有的干部教師連最基本的工作制度都不遵守，我行我素、率性而為，不服從學(xué)校和單位的管理，想怎么干怎么干，一點組織觀念和紀(jì)律意識都沒有。“庸”就是甘于平庸、不思進取，工作要求低、標(biāo)準(zhǔn)低，平庸無為，不但完不成交辦的任務(wù)不臉紅，自己負(fù)責(zé)的工作墊底了沒有愧疚感，而且心中沒數(shù)，不掂量掂量自己干得怎么樣，有點好處、有點榮譽就在那里爭、在那里搶。有的單位、學(xué)校，干部教師不學(xué)習(xí)、不進步，靠吃老本混日子，一些機關(guān)、直屬單位的干部對自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)知識不掌握，說不清、道不明，一筆糊涂賬，不具備指導(dǎo)基層所需要的業(yè)務(wù)能力，基層學(xué)校和教師不服氣。個別教師不好好備課，對業(yè)務(wù)不認(rèn)真鉆研，教學(xué)能力低下，學(xué)生不滿意、家長有意見，甚至有些學(xué)生和家長想方設(shè)法要從你這個班、你教的學(xué)科調(diào)出去，這難道不是一種恥辱嗎？“嬌”就是干工作嬌嬌氣氣，加個班就叫苦連天，多安排點工作就先講補助、講報酬，工作多一點就不想干，業(yè)務(wù)之外的工作恐怕沾著、碰著，不但自己做閑人不干活，對多干工作的同志還指指點點、評頭論足、說風(fēng)涼話，認(rèn)為誰都沒有自己高明、聰明，好像整個世界上就他自己活明白了、看透了。一些單位、學(xué)校由于個別干部、教師的嬌氣作風(fēng)，致使一些重點工作安排不動、落實不下、完成不好。這種“低、庸、散、嬌”的作風(fēng)，雖然表現(xiàn)在個別單位、個別干部、教師身上，但是干事創(chuàng)業(yè)的大敵，與當(dāng)標(biāo)桿、創(chuàng)一流格格不入，必須堅決克服和改正。我認(rèn)為干工作有四種境界：一是應(yīng)付著干，敷衍了事、浮皮潦草，有人監(jiān)督就干，沒人監(jiān)督就不干，挑肥揀瘦，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，有的甚至連鐘也不撞；二是當(dāng)任務(wù)干，只求過得去，不求干得好，領(lǐng)導(dǎo)安排的就干，領(lǐng)導(dǎo)不安排就不干，不是職責(zé)內(nèi)的安排也不干；三是當(dāng)事業(yè)干，積極主動，想方設(shè)法把工作做好，力求做到精益求精；四是當(dāng)追求干，視工作如生命，廢寢忘食，樂在其中、樂此不疲，創(chuàng)造性地開展工作，不管刮風(fēng)下雨自覺做到“五加二、白加黑”，無怨無悔、加班加點是自覺和常態(tài)。希望在今后的工作中，大家都自覺地追求第三種、第四種境界，不要第一種、第二種境界，全身心地投入到自己承擔(dān)的工作中去。要結(jié)合全市正在開展的“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進”活動，新學(xué)期前后在局機關(guān)、直屬單位、直屬學(xué)校開展集中學(xué)習(xí)整頓，每個科室、單位、學(xué)校、每名干部教師，都要對照作標(biāo)桿、創(chuàng)一流的要求，把自己擺進去、把實際工作擺進去，深入查找境界、作風(fēng)、服務(wù)、能力等方面的不足，通過學(xué)習(xí)整頓打造一流的紀(jì)律、一流的服務(wù)、一流的能力、一流的作風(fēng)，為市直基礎(chǔ)教育的新突破提供堅強的能力作風(fēng)保障。
三要眾志成城形成突破市直基礎(chǔ)教育的強大合力。突破市直基礎(chǔ)教育，是市委、市政府的要求，是城區(qū)人民的期盼，也是局黨委確定的重大戰(zhàn)略，任務(wù)光榮艱巨。局機關(guān)、直屬單位、基礎(chǔ)教育學(xué)校、每一名干部教師都責(zé)無旁貸，必須振奮精神、上下同心、眾志成城，形成強大的工作合力。一是局機關(guān)和直屬單位要為市直基礎(chǔ)教育突破提供有力的服務(wù)和保障。市教育局將把直屬基礎(chǔ)教育學(xué)校作為支持保障的重點，在經(jīng)費投入、優(yōu)秀年輕教師選聘、名師名校長引進、教師培訓(xùn)、職稱評聘、外出學(xué)習(xí)交流、評先樹優(yōu)、設(shè)施配備、學(xué)校建設(shè)等方面優(yōu)先保障，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照包保責(zé)任制和聯(lián)系學(xué)校制度的要求，加大包保服務(wù)力度，及時幫助學(xué)校協(xié)調(diào)解決遇到的困難問題。機關(guān)科室和直屬單位要牢固樹立服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師的理念，按照“放管服”要求，進一步改進服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)效能，全面提高業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平，多為基層、學(xué)校、教師解決實際困難和問題，在服務(wù)中樹立機關(guān)干部的良好形象。在服務(wù)好全市教育系統(tǒng)的同時，要從自己的業(yè)務(wù)出發(fā)，研究支持服務(wù)直屬基礎(chǔ)教育學(xué)校的有效措施，切實為市屬基礎(chǔ)教育突破創(chuàng)造良好的環(huán)境。二是市屬基礎(chǔ)教育學(xué)校要志存高遠(yuǎn)、追求卓越，在名校建設(shè)上發(fā)揮好主力軍作用。火車跑得快全靠車頭帶，一個學(xué)校的成功和突破，關(guān)鍵是有一個好班子，核心是要有一個好校長。市直基礎(chǔ)教育各學(xué)校的校長和班子成員要增強干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感，時不我待的緊迫感，珍惜組織提供的崗位和舞臺，解放思想、提升境界，向全國全省一流名?？待R，開展好選標(biāo)學(xué)標(biāo)對標(biāo)活動，把全部心思和精力用到學(xué)校發(fā)展上、用到加快打造名校上。要提高政治站位，強化黨建意識，按照局黨委關(guān)于黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，夯實學(xué)校黨建基礎(chǔ)性工作，積極投身爭創(chuàng)黨建示范?；顒印Ｒ鋵嵑冒阎Р拷ㄔ诩壊可系囊?，將年級部建設(shè)和黨支部建設(shè)扭在一起抓，將備課組建設(shè)和黨小組建設(shè)扭在一起抓，把廣大黨員和教師團結(jié)凝聚在黨組織周圍，讓黨組織的政治功能充分發(fā)揮出來，讓黨員身份在教師中彰顯出來。要把學(xué)校管理緊緊抓在手上，向一流管理要好校風(fēng)、好教風(fēng)、好學(xué)風(fēng)、好作風(fēng)，要健全完善學(xué)校管理制度，落實崗位管理責(zé)任，加大制度落實力度，嚴(yán)格按制度規(guī)定抓獎懲，樹立制度的公信力。班子成員特別是校長既要提高管理能力、管理水平，做到會抓會管，更要有擔(dān)當(dāng)精神，做到敢抓敢管，決不能當(dāng)老好人，作風(fēng)軟弱、患得患失，怕得罪人，對錯誤現(xiàn)象放任自流。能不能落實好市局出臺的《教師評價指導(dǎo)意見》，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)評價老師，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進行獎懲，就是考驗我們的校長能否敢抓敢管的一塊試金石，對落實不下、落不到位的學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)班子局黨委將嚴(yán)肅問責(zé)。要把對教師的嚴(yán)管理與厚關(guān)愛結(jié)合起來。教師是最辛苦的行業(yè)之一，不僅工作和心理壓力大，也需要像其它行業(yè)一樣贍養(yǎng)老人、照顧子女，過有尊嚴(yán)的生活。市局黨委將全力協(xié)調(diào)、全力為教師改善工作生活條件爭政策、爭支持，特別是在老師受到委屈的時候，一定主動站出來為教師撐腰，對傷害教師的行為積極主動協(xié)調(diào)相關(guān)部門進行嚴(yán)厲打擊，決不能讓真負(fù)責(zé)的老師既流汗又流淚，決不允許任何人傷害老師的尊嚴(yán)。每一個學(xué)校、每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部都要尊重教師的主體地位，帶著感情關(guān)心關(guān)懷教師的工作和生活，把每位教師的事當(dāng)成自己的事一樣放在心上，真心實意為教師排憂解難，真正讓教師有幸福感、歸屬感、成就感、安全感，心情愉快地投入教學(xué)工作。三是市屬基礎(chǔ)教育學(xué)校廣大教師要敬業(yè)愛崗、好學(xué)善教，在名校建設(shè)上發(fā)揮好基礎(chǔ)性作用。突破市直學(xué)校關(guān)鍵是要抓好每一名教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。市屬基礎(chǔ)教育學(xué)校的教師要有在市直學(xué)校為師從教的自豪感、責(zé)任感，在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)等方面，要比縣市區(qū)學(xué)校的教師有更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，真正有在市直學(xué)校從教的樣子和形象。在師德師風(fēng)上，應(yīng)該有市直學(xué)校教師的樣子。要自覺抵制浮躁功利、貪圖享受等不良社會風(fēng)氣，樹牢為師從教的政治底線、法律底線、道德底線，不允許出現(xiàn)有辱師道尊嚴(yán)的行為。對市直學(xué)校的教師，市教育局一方面在職稱評定、評先樹優(yōu)、專業(yè)發(fā)展上給予更多的傾斜和保障，同時對有償補課等師德失范行為也給予更嚴(yán)的懲處和問責(zé)。在工作態(tài)度上，應(yīng)該有市直學(xué)校教師的樣子。要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺服從學(xué)校的安排和管理，特別要遵守教師最基本的從業(yè)規(guī)范要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)地講課備課，認(rèn)真負(fù)責(zé)地批改試卷和作業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地解答學(xué)生提出的問題，認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理好班級和學(xué)生，按規(guī)定要求上下班。今后，所有市屬基礎(chǔ)教育學(xué)校教師必須按要求坐班，凡是現(xiàn)在不實行坐班的學(xué)校新學(xué)期必須糾正。如果不按要求辦的，既問責(zé)有關(guān)教師也問責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。大家平時都非常向往發(fā)達(dá)地區(qū)的教育，向往人家條件有多么好、待遇有多么高，其實真正深入進去并不像大家想的那樣。今年我們對標(biāo)學(xué)濰坊，才解開了濰坊教育的秘密。人家不是待遇高而是管理嚴(yán)，人家不光有激勵更有硬約束，實行鐵的紀(jì)律和規(guī)范的辦學(xué)行為。大家都認(rèn)為香港的教師待遇高，我們教育上的同志到香港參觀考察了人家的中小學(xué)教育，發(fā)現(xiàn)人家的老師雖然很辛苦但很敬業(yè)，待遇并不高，一般工作時間從早上7點多進校，晚上9點多回家，管理班級、輔導(dǎo)學(xué)生從沒有報酬，他們的班主任也從不發(fā)班主任費，在同教師座談中，他們的教師沒有任何怨言，無怨無悔。這是為什么？主要是因為人家有做好教育的情懷和為人師表的內(nèi)在追求。在業(yè)務(wù)能力上，應(yīng)該有市直學(xué)校教師的樣子。在市直學(xué)校任教就要有市直學(xué)校應(yīng)有的業(yè)務(wù)水平，業(yè)務(wù)必須能拿得出手，教學(xué)質(zhì)量必須是一流，如果業(yè)務(wù)能力低下，所教的學(xué)生成績靠后，不僅誤人子弟，在外邊說自己是市直學(xué)校的老師能有底氣嗎？學(xué)高才能為師，要把精心專研業(yè)務(wù)、精心傳道授業(yè)、成為學(xué)生愛戴受人尊敬的人師作為人生追求，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，自覺拓寬學(xué)術(shù)視野，主動更新知識結(jié)構(gòu)，用先進的理念、科學(xué)的方法、豐富的學(xué)識和過硬的本領(lǐng)教育學(xué)生，真正不負(fù)市直學(xué)校教師這一稱號。
四要集中力量聚集要素，全力突破市屬薄弱學(xué)校。由于多種原因原一中分校、育才分校是市屬基礎(chǔ)教育中最薄弱的兩所學(xué)校，長期教學(xué)質(zhì)量落后，管理水平不高，教育教學(xué)質(zhì)量不好，市委、市政府不滿意，社會和家長意見很大。最近市委對市教育局黨委進行了巡察，專門嚴(yán)肅指出這兩個學(xué)校存在的問題，要求迅速徹底進行整改。市教育局黨委本著認(rèn)真落實市委巡察要求，從講政治的高度看待這兩個學(xué)校存在的問題，本著對市委負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對城區(qū)老百姓負(fù)責(zé)的態(tài)度，以堅決的態(tài)度落實市委巡察意見，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研論證、廣泛征求意見，決定采取超常規(guī)措施，集中力量、集中要素突破這兩所學(xué)校的發(fā)展。一是將一中分校、育才分校分別更名為濟寧市第三中學(xué)、濟寧市第四中學(xué)；二是在全市范圍內(nèi)選調(diào)名校長和領(lǐng)導(dǎo)骨干，重新組建學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子；三是發(fā)揮名校帶動作用，組建附中教育集團，帶動促進三中、四中發(fā)展；四是市教科院抽調(diào)骨干教研力量，組成兩個專門團隊靠上包保扶持教學(xué)業(yè)務(wù)提升。市直教育系統(tǒng)特別是教科院、附中教育集團、三中、四中廣大干部教師要把思想高度統(tǒng)一到市局黨委這一重大決策部署上來，下定決心、集中力量、克難攻堅，全力突破三中、四中發(fā)展，確保實現(xiàn)“一年大變樣、兩年有突破、三年成名校”的目標(biāo)。圍繞這一“三年目標(biāo)”，市教育局黨委和直屬單位在人員、資金、教研力量、學(xué)校建設(shè)上優(yōu)先向這兩個學(xué)校傾斜保障，優(yōu)先向這兩個學(xué)校在全國范圍內(nèi)招考充實名優(yōu)教師。市教科院、附中教育集團、三中、四中要強化大局意識，強化配合協(xié)作的主動性，強化創(chuàng)造性開展工作的積極性，力量擰成一股繩、工作形成一盤棋，眾志成城、合力攻堅。市教科院在指導(dǎo)好全市中小學(xué)教研工作的同時，把全市的教研科研力量向三中、四中傾斜，選取最強力量，組成教研包保團隊，全力靠在三中、四中，加強教學(xué)指導(dǎo)視導(dǎo)。市教科院兩個包保團隊要像包村干部一樣蹲駐在學(xué)校，深入教學(xué)一線，具體工作落實到每個學(xué)科、每名教師，與學(xué)校的教師、班主任一同坐班考勤，一同考核獎懲，兩所學(xué)校不成名校不撤回、不收兵。學(xué)院附中教育集團要充分發(fā)揮名校品牌和集團化辦學(xué)優(yōu)勢，加大集團內(nèi)部、教師交流輪崗力度，對集團內(nèi)部學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配教學(xué)力量，統(tǒng)一課程設(shè)置，統(tǒng)一老師培訓(xùn)，統(tǒng)一教研科研攻關(guān)，統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測，以集團化的力量帶動各學(xué)校辦學(xué)水平、教育質(zhì)量整體提升，加快把附中教育集團打造成全省一流、全國知名的現(xiàn)代化教育集團，為我市集團化辦學(xué)創(chuàng)造經(jīng)驗、提供樣板。三中、四中新的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子是在全市選拔的名校長和優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)骨干，在特殊時期來到三中、四中的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，市委、市政府和城區(qū)人民看著你們，局黨委和兩個學(xué)校的225名教師、2000多名學(xué)生對你們寄予厚望。艱難困苦玉汝于成，滄海橫流方顯英雄本色，希望你們增強歷史責(zé)任感和使命感，迅速熟悉情況、投入工作，盡快拿出工作突破的具體思路辦法，盡快讓廣大教師把信心樹起來，把士氣提振起來，把干事創(chuàng)業(yè)的積極性激發(fā)出來。要突出黨建領(lǐng)航，發(fā)揮好學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師先鋒模范作用，以扎實有效的黨建做好強魄鑄魂工作。要抓好學(xué)校干部、教師的思想作風(fēng)整頓，樹立干事創(chuàng)業(yè)的鮮明導(dǎo)向，迅速形成新校風(fēng)、新學(xué)風(fēng)、新作風(fēng)。要把加強學(xué)校管理作為打開局面的基礎(chǔ)性工程，以管理開路，健全完善管理制度，強化規(guī)章制度的剛性約束，用科學(xué)有效的管理強化廣大教職員工的紀(jì)律規(guī)矩意識，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)潛能，調(diào)動愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性、創(chuàng)造性，確保按期實現(xiàn)“一年大變樣、兩年有突破、三年成名校”的目標(biāo)，成為讓學(xué)生喜歡、家長向往、教師自豪、社會認(rèn)可的名牌學(xué)校，向市委、市政府、局黨委和廣大家長、教師、學(xué)生交一份優(yōu)異的答卷。
老師們、同志們，突破市直基礎(chǔ)教育責(zé)任重大、使命光榮，市委、市政府、城區(qū)人民和廣大家長、教師、學(xué)生看著我們，“濟寧當(dāng)標(biāo)桿、全省創(chuàng)一流、全國成名校”的目標(biāo)激勵著我們。新時代必須有新?lián)?dāng)、新作為、新局面，讓我們上下齊努力，進一步解放思想、加壓奮進，用忠誠擔(dān)當(dāng)、苦干實干書寫市屬基礎(chǔ)教育的新篇章，塑造濟寧教育的新形象！
在濟寧市突破市直基礎(chǔ)教育暨濟寧學(xué)院
附中教育集團成立誓師大會上的
主持講話
（2018年8月26日）
劉 加 庚
老師們、同志們：
今天召開這次會議，主要是貫徹落實市委、市政府決策部署和市委巡察要求，啟動實施突破市直基礎(chǔ)教育戰(zhàn)略，宣布成立濟寧學(xué)院附中教育集團，為兩所市直學(xué)校揭牌并宣布成立新的領(lǐng)導(dǎo)班子。同時分析研究進入新時代，我市教育面臨的新形勢、新任務(wù)，安排部署當(dāng)前和今后一個時期市直教育系統(tǒng)各項工作任務(wù)。
剛才，宣布成立了濟寧學(xué)院附中教育集團和新的三中、四中及其領(lǐng)導(dǎo)班子，這可以說是濟寧教育發(fā)展史上的一件大事，具有重要的里程碑意義。特別是以此為起點，啟動實施突破市直基礎(chǔ)教育戰(zhàn)略，是局黨委高瞻遠(yuǎn)矚、審時度勢，切實回應(yīng)群眾對城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源新期待的有力舉措，充分體現(xiàn)了局黨委推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的堅定決心和使命擔(dān)當(dāng)，力度之大前所未有，決心之大前所未有。市直各中小學(xué)校和教科院包保團隊代表作了很好的表態(tài)發(fā)言，明確了下一步發(fā)展思路和主攻方向。表態(tài)發(fā)言既是對組織、對社會的承諾，更是對城區(qū)百姓的承諾，希望大家一言九鼎、說到做到，以開拓進取、奮發(fā)作為的良好狀態(tài)為市直基礎(chǔ)教育突破作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。高局長最后作了重要講話，深刻分析了當(dāng)前教育面臨的新形勢、新常態(tài)、新要求，強調(diào)要以業(yè)績論英雄，全力鍛造過硬的能力作風(fēng)，集中力量、合力攻堅，全力突破市直基礎(chǔ)教育。高局長的講話娓娓道來、鞭辟入里，用通俗的語言闡釋了深刻的道理，既包含著對大家的諄諄教誨，又寄托著對市直教育系統(tǒng)廣大干部教師的殷殷期盼。希望大家要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認(rèn)真貫徹落實，做到“三個到位”：
一是思想認(rèn)識要到位。市屬基礎(chǔ)教育學(xué)校主要分布在市主城區(qū)，市委、市政府要求高，群眾關(guān)注度高。提升市屬基礎(chǔ)教育質(zhì)量，是我們在座的每一位都義不容辭的責(zé)任和必須完成的硬任務(wù)。多年來，我們雖然在市屬基礎(chǔ)教育上投入了大量的人力、物力、財力、精力，但坦白說我們的市直中小學(xué)校在某些方面表現(xiàn)得還差強人意。這次市委對市教育局進行巡察，就嚴(yán)肅指出了局黨委在破解市屬基礎(chǔ)教育方面缺乏硬招實招，造成了教育資源閑置和部分學(xué)校招生困難。這令我們警醒震動。局黨委深刻認(rèn)識到工作存在的問題和不足，牢牢堅持問題導(dǎo)向，正面回應(yīng)市委要求，決定深入實施突破市屬基礎(chǔ)教育戰(zhàn)略，可以說下了很大的決心、作了長遠(yuǎn)的打算。今天召開這樣一個規(guī)模較大、人數(shù)較多的會議，就是要將市直教育系統(tǒng)廣大干部教師的思想認(rèn)識統(tǒng)一到局黨委的決策部署上來。大家要站在對人民群眾負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對市委市政府負(fù)責(zé)的高度，充分認(rèn)識實施突破市屬基礎(chǔ)教育戰(zhàn)略的重要意義，心往一處想、勁往一處使，自覺投身到教育教學(xué)中去，立足自己的崗位，積極主動履職盡責(zé)，為突破市屬基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)自己的力量。
二是工作措施要到位。今天的會上市屬各中小學(xué)校都作了表態(tài)發(fā)言，聽了大家的發(fā)言可以說大家對下步發(fā)展是各有想法、各有妙招。說了就要算、定了就要干，今天面對千名干部教師作出的鄭重承諾，下步就要付諸實施變成實際行動，把宏偉藍(lán)圖變成美好現(xiàn)實。在座的廣大干部教師既是參與者，也是監(jiān)督者，有沒有做到“說了算、定了干、按期完”，群眾的眼睛是雪亮的，大家都在看著各位校長。特別是濟寧三中、濟寧四中，要想實現(xiàn)“一年大變樣、兩年有突破、三年成名校”的目標(biāo)，更是任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，更需要兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部教師付出艱辛的努力和百倍的汗水。校長要抓好班子、帶好隊伍、把好方向，謀劃好學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃；班子成員要通力協(xié)作、密切配合，認(rèn)真完成分管領(lǐng)域的工作；學(xué)校干部教師要同心同德、凝神聚力，全力支持新班子開展工作，形成推動學(xué)校發(fā)展的強大合力。局機關(guān)各科室、直屬各單位也要充分發(fā)揮職能作用，多到學(xué)校調(diào)研走訪，多指導(dǎo)幫助學(xué)校解決實際問題，以實際行動助推市直基礎(chǔ)教育實現(xiàn)大突破、大提升。
三是責(zé)任落實要到位。突破市屬基礎(chǔ)教育不是哪一所學(xué)校、哪一個校長自己的事，需要市直教育系統(tǒng)廣大干部教師同努力、齊上陣，可以說，在突破市屬基礎(chǔ)教育的征程上沒有旁觀者，大家都是建設(shè)者、參與者，每一個人都責(zé)無旁貸。剛才高局長講了，新學(xué)期開學(xué)后市直教育系統(tǒng)每一名干部教師都要開展崗位承諾活動，就是把工作項目化、條目化，細(xì)化壓實到每一名干部教師身上，校長有校長的責(zé)任，干部有干部的責(zé)任，老師有老師的責(zé)任。這次的會上，也對教師坐班、講課備課、批改作業(yè)等提出了明確要求，下一步市教育局將采取隨機抽查、明察暗訪、專項檢查等方式督導(dǎo)檢查貫徹落實情況，對制度執(zhí)行不嚴(yán)格、措施落實不到位的，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定問責(zé)追究，既追究當(dāng)事人責(zé)任，又追究分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，以嚴(yán)格的責(zé)任追究倒逼責(zé)任落實。可以說，我們每一名干部教師都把責(zé)任盡到位了，市直教育系統(tǒng)的整體工作就上水平了，每一名干部教師出彩了，市直基礎(chǔ)教育的整體風(fēng)貌就變精彩了。相信通過市直教育系統(tǒng)廣大干部教師的共同努力，市直基礎(chǔ)教育的明天會更加美好，“濟寧當(dāng)標(biāo)桿、全省創(chuàng)一流、全國成名校”的目標(biāo)一定能夠早日實現(xiàn)！
老師們、同志們，想成大事者，必有非凡之想；有非凡之想，必有非凡之舉；有非凡之舉，必有非凡之策，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在隊伍，關(guān)鍵在情懷。今天的誓師大會就是振興城區(qū)教育的非凡之舉，是點燃廣大教育工作者激情的一把火，愿這把火在全市盡快形成燎原之勢，讓辦好教育的激情和動力聚合成推動教育發(fā)展的磅礴之力，鼓舞每一位教育工作者不斷踏上奮發(fā)有為的新征程，為我市教育事業(yè)騰飛插上翱翔的翅膀。
