關(guān)于印發(fā)《濟(jì)寧市教師教育 2021 年工作計(jì)劃要點(diǎn)》的通知

各縣市區(qū)教育局，濟(jì)寧高新區(qū)、太白湖新區(qū)、濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展局，市直各學(xué)校，直屬各單位：

現(xiàn)將《濟(jì)寧市教師教育 2021 年工作計(jì)劃要點(diǎn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

濟(jì)寧市教育局

2021 年 4 月 29 日

濟(jì)寧市教師教育 2021 年工作計(jì)劃要點(diǎn)

2021 年全市教師教育工作，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村、促建基地、帶好團(tuán)隊(duì)”的原則，圍繞促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)這一主線，聚焦師德素養(yǎng)和核心素養(yǎng)兩大主題，深化教師教育綜合改革，努力培養(yǎng)造就黨和人民滿意的“四有”好老師，為全市教育事業(yè)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升教師思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)

1. 開展師德師風(fēng)教育，著力提升教師思想政治素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018 修訂）》《教育部等七部門印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見>的  通知》和《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)<山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)  師德師風(fēng)建設(shè)的意見>的通知》等文件，深入實(shí)施新教師入  職宣誓、在職教師教師節(jié)重溫誓詞和退休教師榮休儀式制 度。配合做好省級(jí)教師實(shí)踐教育基地和省級(jí)師德涵養(yǎng)基地認(rèn)定工作，會(huì)同教育工會(huì)做好師德建設(shè)教育月活動(dòng)。

2. 不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳，大力弘揚(yáng)師德典型。明確校長(zhǎng)為師德師風(fēng)教育第一責(zé)任人，將師德師風(fēng)教育宣傳納入各

級(jí)教育行政部門和各學(xué)校的重點(diǎn)工作。深化“好老師”、“好

校長(zhǎng)”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，選樹 100 名濟(jì)寧市“四有好老師”。利用好濟(jì)寧市教育局網(wǎng)站、濟(jì)寧微教育、《濟(jì)寧教育》宣傳專欄窗口，大力宣傳師德先模風(fēng)采，營(yíng)造尊師重教良好社會(huì)風(fēng)尚，教師節(jié)期間表彰。

3. 深化拓展漠視侵害群眾利益問題專項(xiàng)治理工作，整治教師索要或違規(guī)收受家長(zhǎng)學(xué)生財(cái)物，在職教師有償補(bǔ)課等問題，保持高壓態(tài)勢(shì)，形成治理長(zhǎng)效機(jī)制。按照集中督導(dǎo)和常規(guī)督導(dǎo)相結(jié)合，明察與暗訪相結(jié)合，重點(diǎn)與難點(diǎn)聯(lián)合執(zhí)法的原則，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，組織專項(xiàng)治理活動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)督促改正，對(duì)不作為責(zé)任者進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)。

4. 構(gòu)建師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。完善師德規(guī)范，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。強(qiáng)化師德考評(píng)，落實(shí)師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)的要求，建立師德負(fù)面清單制度， 落實(shí)師德失范一票否決制，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要要求。落實(shí)師德師風(fēng)承諾制度，構(gòu)建師德師風(fēng)“教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲”多措并舉的工作體系和工作機(jī)制。

二、聚焦教師專業(yè)發(fā)展，統(tǒng)籌安排各類培訓(xùn)項(xiàng)目

5. 不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式。通過基層調(diào)研、下發(fā)問卷等多種形式，了解學(xué)校和教師培訓(xùn)需求，構(gòu)建“滾動(dòng)型、深層次、菜單式”培訓(xùn)課程體系。改革傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，增加案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)診斷和情境體驗(yàn)，強(qiáng)化基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、走進(jìn)真實(shí)課堂的培訓(xùn)環(huán)節(jié)。開展行動(dòng)研究、反思實(shí)踐和追蹤問效，完善培訓(xùn)

質(zhì)量評(píng)估體系和培訓(xùn)考核監(jiān)控體系。

6. 統(tǒng)籌安排市級(jí)集中培訓(xùn)計(jì)劃。采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去” 等形式，積極開展各項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn)。預(yù)計(jì) 2021 年開展近萬人次、40 期市級(jí)集中培訓(xùn)。

7. 認(rèn)真做好國(guó)培、省培集中培訓(xùn)項(xiàng)目的選訓(xùn)、送訓(xùn)工作。按照省教育廳統(tǒng)一要求，組織全市高中、初中、小學(xué)和幼兒園專任教師參加“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”遠(yuǎn)程研修。加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程研修結(jié)果的運(yùn)用。深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)，科學(xué)制定 2021 年活動(dòng)實(shí)施方案，確保“優(yōu)課”質(zhì)量。

8. 啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程 2.0。制定市、縣（市、區(qū)）及中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程 2.0 三年規(guī)劃、年度計(jì)劃和實(shí)施方案，2020 至 2022 年，中小學(xué)

（含幼兒園，下同）教師接受不少于 50 學(xué)時(shí)的信息技術(shù)應(yīng)

用能力提升 2.0 培訓(xùn)，全面提升校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展取得新成效。

9. 加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作。明確校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一責(zé)任 人，學(xué)校要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，將校本培訓(xùn)、校本教研和遠(yuǎn)程研修有機(jī)結(jié)合，積極開展信息技術(shù)環(huán)境下“三位一體”的校本研修。將校本培訓(xùn)情況納入督導(dǎo)檢查，落實(shí)培訓(xùn)周期內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)要求。

三、打造教師成長(zhǎng)階梯，深入實(shí)施名師名校長(zhǎng)工程

10. 加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)梯隊(duì)建設(shè)。逐步形成“教壇新秀、骨干教師、特級(jí)教師、杏壇名師、教育家型教師”五級(jí)教師

專業(yè)成長(zhǎng)梯隊(duì)建設(shè)體系。

11. 做好名校長(zhǎng)、杏壇名師培養(yǎng)工作。組織 2020 年度濟(jì)寧市杏壇名師赴高校、名校參加高級(jí)研修。

12. 配合做好齊魯名師、齊魯名校長(zhǎng)培養(yǎng)管理和中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)名師工作室、技能技藝傳承創(chuàng)新平臺(tái)管理工作。13．實(shí)施“名師名校長(zhǎng)帶動(dòng)工程”。建立 100 個(gè)名師工作

室，每個(gè)工作室由 1 名在職在崗的名師主持人和 5—10 名中青年優(yōu)秀教師成員組成，用三年時(shí)間進(jìn)一步提高濟(jì)寧市名師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，引領(lǐng)中青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。按照省教育廳要求，組建 1 個(gè)特級(jí)教師工作坊，43 個(gè)特級(jí)教師工作坊群組，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育學(xué)段和學(xué)科全覆蓋。開展名師送教下鄉(xiāng)，名校長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶和名校長(zhǎng)協(xié)作組校際交流活動(dòng)，舉辦名師、名校長(zhǎng)論壇。

四、構(gòu)建市、縣、校三級(jí)培訓(xùn)支持體系，強(qiáng)力推進(jìn)教師教育基地和團(tuán)隊(duì)建設(shè)

14. 完善市級(jí)培訓(xùn)基地建設(shè)。合理規(guī)劃教育學(xué)院發(fā)展， 強(qiáng)化教師教育硬件配置，整合挖掘?qū)W校內(nèi)部資源，健全各類規(guī)章制度，完善“六大中心”內(nèi)部職能，實(shí)現(xiàn)良性運(yùn)轉(zhuǎn)，為“六大中心”向縱深發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

15. 力推縣級(jí)培訓(xùn)基地建設(shè)。加快推進(jìn)縣級(jí)教師培訓(xùn)基地建設(shè)，整合教研、電教、科研等教師教育資源，每個(gè)縣市區(qū)都要建成一所“法人、財(cái)務(wù)、人員、場(chǎng)地”四獨(dú)立的省級(jí)示范性縣級(jí)教師發(fā)展中心（縣級(jí)教師教育中心、縣級(jí)教師教育學(xué)校），實(shí)現(xiàn)小實(shí)體、多功能、大服務(wù)、高效率，教研訓(xùn)一

體化、協(xié)同發(fā)展。市縣聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)打造一支較高水平的研訓(xùn)

專家隊(duì)伍和專業(yè)化的培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)。將基地建設(shè)納入教育綜合督導(dǎo)內(nèi)容。

16. 積極開展校地共建項(xiàng)目。探索建立校地共建長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)實(shí)習(xí)支教師范生“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)制度和考核評(píng)價(jià)制 度，加強(qiáng)師范生實(shí)習(xí)支教工作管理。2021 年計(jì)劃接收實(shí)習(xí)支教師范生 3000 名，來我市財(cái)政困難縣實(shí)習(xí)支教。

五、加大投入力度，完善教師教育保障體系

17. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育行政部門和學(xué)校要高度重視教師教育工作，科學(xué)制定中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃。各地各學(xué)校要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，有計(jì)劃地安排教師參加培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行教師培訓(xùn)學(xué)分登記制度，為教師學(xué)習(xí)進(jìn)修提供支持和幫助。

18. 落實(shí)學(xué)分管理辦法。根據(jù)《濟(jì)寧市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》和《濟(jì)寧市中小學(xué)教師校本研修學(xué)分折算指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，引領(lǐng)中小學(xué)教師教育工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，做好學(xué)分登記工作。完善五年一周期教師培訓(xùn)制度，確保在職教師每五年培訓(xùn)時(shí)間不少于 360 學(xué)時(shí)， 其中市、縣兩級(jí)面對(duì)面培訓(xùn)不少于 60 學(xué)時(shí)，新任教師試用期培訓(xùn)不少于 120 學(xué)時(shí)，班主任教師培訓(xùn)不少于 30 學(xué)時(shí)。依托省教師教育網(wǎng)，錄入修改全市教師信息，分級(jí)開展教師教育學(xué)分登記，實(shí)現(xiàn)學(xué)分查詢、檢索功能。

19. 加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。健全以政府投入為主、多渠道籌集教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的體制。管好用好市財(cái)政預(yù)算列支的培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。各縣市區(qū)要按照每位教師每年 40 元預(yù)算列支教

師教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。義務(wù)教育學(xué)校按照年度公用經(jīng)費(fèi)總額的

8%、幼兒園和高中階段學(xué)校按照年度公用經(jīng)費(fèi)總額的 5%用于教師培訓(xùn)，縣市區(qū)教育行政部門可按一定比例統(tǒng)籌管理使用。

20. 實(shí)施教師教育專項(xiàng)督導(dǎo)。對(duì)教師教育基地建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)效益等進(jìn)行檢查督導(dǎo)，推動(dòng)教師教育工作進(jìn)一步發(fā)展。

2021 年校長(zhǎng)教師市級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃匯總表

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