【規(guī)章制度】【2019】53號教師評價(jià)改革意見
二附小〔2019〕51號 簽發(fā)人：李成泉
教師業(yè)務(wù)評價(jià)意見
1. 教師評價(jià)主要有師德師風(fēng)評價(jià)、教師業(yè)務(wù)評價(jià)、兼職管理工作評價(jià)。教師業(yè)務(wù)評價(jià)是關(guān)鍵，根據(jù)濟(jì)寧教育局教師評價(jià)有關(guān)要求制定本意見。
2. 教師業(yè)務(wù)評價(jià)堅(jiān)持“以質(zhì)量為核心”，建立以質(zhì)量為核心的評價(jià)體系。將教學(xué)質(zhì)量作為業(yè)務(wù)評價(jià)的核心指標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量搞不好、上不去、沒起色，其它做得再好沒有意義。教師業(yè)務(wù)的一切行為圍繞“能打勝仗”“能有變化”展開。
3. 教師業(yè)務(wù)評價(jià)根據(jù)業(yè)務(wù)性質(zhì)分為合格性評價(jià)和質(zhì)量顯優(yōu)評價(jià)兩個(gè)類型。合格性評價(jià)，達(dá)到學(xué)校規(guī)定要求的評定合格，達(dá)不到學(xué)校要求的評定為不合格。業(yè)務(wù)合格教師有參評評優(yōu)樹先的資格，業(yè)務(wù)不合格教師不能評優(yōu)樹先且限期改正，對拒不改正人員依法依規(guī)取消聘用或低檔聘用。質(zhì)量顯優(yōu)評價(jià)主要根據(jù)學(xué)校分項(xiàng)測評成績、考試成績和素養(yǎng)達(dá)標(biāo)測試成績評價(jià)。輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況納入評價(jià)體系。
4. 采取合格性評價(jià)的項(xiàng)目有：教學(xué)工作量、常規(guī)業(yè)務(wù)、教研工作、繼續(xù)教育；采取質(zhì)量顯優(yōu)評價(jià)的包括分項(xiàng)測評成績、期末成績考評、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。
5. 學(xué)校每學(xué)期評選“優(yōu)秀教師”必須期末成績考評、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)成績優(yōu)異者?？荚嚳颇砍煽兛荚u期末考試成績?yōu)橹?，任教多班教學(xué)的以多個(gè)班級中最低成績?yōu)闇?zhǔn)。期末成績主要看優(yōu)秀率、及格率、平均分等。達(dá)標(biāo)測試科目考評以達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率為主，所教班級全部測評，以成績最低為主。
6. 期末考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道法、傳統(tǒng)文化。達(dá)標(biāo)測試科目有音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)。
7. 評優(yōu)名額每學(xué)期按比例分配到教研組。教研組人少不到一人的與其它教研組合并計(jì)算。
8. 班級工作一方面加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，另一方面要緊緊圍繞質(zhì)量提升開展班級活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向?qū)W之志，好學(xué)之法，樂學(xué)之趣。優(yōu)秀班集體首先應(yīng)該是整體學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的集體。班集體學(xué)習(xí)成績不好的班級，不能參評優(yōu)秀班集體，班主任不能參評優(yōu)秀班主任或輔導(dǎo)員。
9. 學(xué)校評選的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、最美教師、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號者，首先應(yīng)該是教學(xué)成績優(yōu)異者。教學(xué)成績不優(yōu)秀的人員不能參評優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、最美教師、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。
10. 在曲阜市七年級摸底考試中獲得曲阜前三名的學(xué)科任課教師當(dāng)年度考評直接定為優(yōu)秀、學(xué)校推薦下年度最高榮譽(yù)。
濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)
2019年10月14日
主題詞：教師 業(yè)務(wù)評價(jià) 意見
報(bào)校長室 公示 存檔 2019年10月14日印
共印4份
