三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算課教案

作者：菁莪樂(lè)育發(fā)布時(shí)間：2016-07-13點(diǎn)擊數(shù)：次

教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第47～48頁(yè)例1、例2.

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法，發(fā)展類(lèi)推遷移的能力和口算的能力。探索乘數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法及簡(jiǎn)便寫(xiě)法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)0在乘法運(yùn)算中的特殊性，培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)推遷移及概括的能力和計(jì)算的能力。

過(guò)程與方法：在小組內(nèi)經(jīng)歷筆算乘法計(jì)算的全過(guò)程，掌握算理和計(jì)算的方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：探索乘數(shù)中間或末尾有0的乘法的計(jì)算方法以及簡(jiǎn)便寫(xiě)法。

課前準(zhǔn)備：兩位數(shù)乘一位數(shù)口算10道，兩位數(shù)乘兩位數(shù)豎式6道。

教學(xué)過(guò)程：

精彩五分鐘 12道口算題談話同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)研究三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。

板書(shū)課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算

三、自主學(xué)習(xí)，探究方法

1、出示：例1 145×12=

2、學(xué)生獨(dú)立嘗試列豎式計(jì)算。

①想一想：筆算 145×12可以怎樣算？試試看。（在練習(xí)本上算） ②你認(rèn)為筆算“三位數(shù)乘兩位數(shù)”應(yīng)該怎樣算？把你的想法在小組里交流。

3、小組匯報(bào)：

①哪個(gè)小組給大家介紹一下，筆算145×12是怎么算的？（注意突出：十位上的1乘145的結(jié)果的末位為什么與十位對(duì)齊，幫助學(xué)生弄清算理。）學(xué)生上黑板板演：

由學(xué)生講解，其他學(xué)生提問(wèn)。

4、有效練習(xí)，深化理解。

（1）計(jì)算，想一想計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么？ 134×12=

（2）小組討論：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法

（3）小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法是什么？師生共同歸納。

（4）齊讀法則

（5）同位互相說(shuō)說(shuō)你對(duì)法則的理解。

（6）拓展延伸我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，如果讓你計(jì)算四位數(shù)乘兩位數(shù)，你能不能算出來(lái)呢？同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)筆算乘數(shù)中間或末尾有0的乘法。

四、探索因數(shù)中間或末尾有0的乘法的計(jì)算方法及簡(jiǎn)便寫(xiě)法

1、出示例2 （1） 160×30=

2、指名口算，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么算的。

3、學(xué)生獨(dú)立嘗試列豎式計(jì)算。

小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員交流各自計(jì)算方法，對(duì)于小組成員出現(xiàn)的問(wèn)題，相互間給予幫助。

4、算法展示預(yù)設(shè)三種不同的豎式寫(xiě)法。找出哪一種寫(xiě)法更簡(jiǎn)便。

討論：寫(xiě)豎式時(shí)，如何處理0和非0數(shù)字的對(duì)位問(wèn)題？怎樣確定積的末尾0的個(gè)數(shù)？