三年級上冊第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)單元整理和復(fù)習(xí)——孔艷華
執(zhí)教教師：濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué) 孔艷華
教師風(fēng)采：孔艷華，女，畢業(yè)于山東理工大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，對教育事業(yè)充滿熱情，對學(xué)生充滿愛心。熱愛讀書，緊隨時代不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，力爭在平凡的崗位中發(fā)揮自己最大的能量，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個閃亮的起點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下梳理歸納本單元的知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)、完成思維導(dǎo)圖。
2.通過多種形式的學(xué)習(xí)活動與多層次的練習(xí)，使學(xué)生鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的口算、估算和筆算方法，提高學(xué)生計(jì)算的正確率與靈活性。
3.通過學(xué)生的自我評價，自我反思，進(jìn)一步完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決實(shí)際問題的能力。
課堂特點(diǎn)：
對三年級學(xué)生來說，計(jì)算類型的復(fù)習(xí)課比較枯燥無趣，因此我設(shè)計(jì)了有趣的闖關(guān)形式，提高學(xué)生參與課堂的興趣和積極性。在學(xué)習(xí)過程中，充分利用小組合作，使學(xué)生在互幫互助的氛圍中完成學(xué)習(xí)。隨著課堂進(jìn)程的推進(jìn)，學(xué)生能夠完成思維導(dǎo)圖的補(bǔ)充和完善。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課
神秘寶盒被放在一座城堡里，大家一起來闖關(guān)找寶盒吧。
二、闖關(guān)答題、尋找寶盒
1、第一關(guān)：越過火焰山
（1）口算整十、整百整千數(shù)乘一位數(shù)
（2）口算簡單的兩位數(shù)乘一位數(shù)
（3）估算
2、第二關(guān)：巧過獨(dú)木橋
筆算4道不同類型的計(jì)算題，同桌兩人合作完成，針對出現(xiàn)的問題再進(jìn)行詳細(xì)講解。歸納筆算的方法。
3、第三關(guān)：智斗黑衣人
（1）從口算、估算、筆算這三種策略中選擇合適的計(jì)算方法
（2）解決實(shí)際問題（估算和精算）
（3）歸一問題和歸總問題
4、第四關(guān)：奮勇攀天梯
拓展層次的題目，有2道
成功拿到寶盒，打開寶盒。
三、回顧反思、知識小結(jié)
多位數(shù)乘一位數(shù)時需要注意什么？你認(rèn)為本單元的難點(diǎn)是什么？
四、形成網(wǎng)絡(luò)、完成導(dǎo)圖
根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生完善自己的思維導(dǎo)圖。
