《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的整理和復(fù)習(xí)課教案
教學(xué)目標(biāo)
1、通過整理與復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、筆算。
2、進(jìn)一步理解“積的變化規(guī)律”，溝通各部分知識(shí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維并為今后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
教學(xué)重點(diǎn): 通過整理與復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、筆算的算理和算法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：通過創(chuàng)設(shè)有效情景，一題多用，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題的能力。
本單元主要內(nèi)容有：口算乘法，筆算乘法，常見的數(shù)量關(guān)系，以及積的變化規(guī)律。通過整理和復(fù)習(xí)，溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步提高綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。
教學(xué)過程：
課前5分鐘：口算練習(xí)
一、回憶梳理，明確目標(biāo)
1、和學(xué)生一起回憶本章學(xué)習(xí)了什么？《三位數(shù)乘兩位數(shù)》
2、在《三位數(shù)乘兩位數(shù)》單元中，我們又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呢？筆算、解決問題、積的變化規(guī)律 通過整理，你認(rèn)為這一單元中：
(1)哪部分是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)？怎樣計(jì)算的？
(2)哪部分知識(shí)是你最有興趣的、印象最深刻的？你能說一下嗎？
(3)哪部分知識(shí)是最具有挑戰(zhàn)性的，你提醒大家要注意什么呢？
【設(shè)計(jì)意圖】通過回憶舊知識(shí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)的梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第一部分：筆算 先計(jì)算，再說說算理是什么。 195×29 506×15 270×36
師：怎樣計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)？需要注意什么？
師小結(jié)：計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)，就按照兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。用第二個(gè)因數(shù)的每一位分別乘第一個(gè)因數(shù)。注意數(shù)位要對(duì)齊，因數(shù)中間有“0”的，別忘記與“0”也要相乘。末尾有0的時(shí)候，根據(jù)0的特性，在豎式中先不計(jì)算，在最后計(jì)算的結(jié)果的末尾添0。
第二部分：積的變化規(guī)律
（1）填空 17×12 ＝ 204 26×48＝1248 17×24 ＝（ ） 13×48＝（ ） 51×12 ＝（ ） 26×12＝（ ）
你是怎樣填的？為什么？
小結(jié)得出：在乘法算式中，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘幾或除以幾（0除外），積也乘（或除以）幾。
（2）算一算，想一想。你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
如有困難，小組討論，匯報(bào) 36×18＝648 （36÷2）×（18×2）= （36÷4）×（18×4）＝ （36×3）×（18÷3）＝
小結(jié)得出：兩個(gè)數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)乘幾,另一個(gè)因數(shù)同時(shí)除以幾,積不變.
（3）你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律，小組討論，匯報(bào)。 2×4＝ 20×40＝ 200×40＝ 學(xué)生討論。
小結(jié)得出：一個(gè)因數(shù)乘A,另一個(gè)因數(shù)乘B,積乘上AXB。
第三部分 數(shù)量關(guān)系 單價(jià)、數(shù)量和總價(jià) 單價(jià)× 數(shù)量=總價(jià) 總價(jià)÷ 數(shù)量=單價(jià) 總價(jià)÷ 單價(jià)=數(shù)量
練習(xí)：小胖去文具店買文具，不下心把購物發(fā)票弄臟了，你能幫他算出筆記本每本多少元嗎？
練習(xí)：
1、填一填
（1）一輛汽車的速度是每小時(shí)85千米， 可寫作（ ）。
（2）小軍步行2分鐘走140米，他的速度 可寫作（ ）。
（3）一列火車的速度是150千米/時(shí)，表示（ ）。
我會(huì)用
⑴ 貨車在普通公路上以40千米/時(shí)的速度行駛，4小時(shí)可以行多少千米？
(2)小轎車在高速公路上行駛的速度是貨車的2倍，小轎車用同樣的時(shí)間可行多少千米？
二、過關(guān)練習(xí)
第一關(guān)：看誰算的最細(xì)心 135×45= 312×54= 408×25= 210×47=
第二關(guān)：看誰的眼睛最亮 你能正確填空嗎？
1、（1）、兩個(gè)因數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)除以5，另一個(gè)因數(shù)不變，積（ ）。
（2）、兩個(gè)因數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)乘2，要使積不變，另一個(gè)因數(shù)應(yīng)（ ）。
2、你知道嗎？ 兩個(gè)因數(shù)相乘的積是48，如果一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘5，則積是（ ）。
3、應(yīng)用規(guī)律，解決問題
A×B = 600
A×3B =（ ）
4A×B =（ ）
A×（B÷3）=（ ）
（A÷5）×（B×5）=（ ）
第三關(guān)：你能行
1、填 一填：
（1）買4千克蘋果用16元， 12千克這樣的蘋果要（ ?。┰?/p>
（2）一輛汽車3小時(shí)行駛165千米， 照這樣算，它6小時(shí)行駛（ ?。┣?。
3、解決問題
（1）、王老師帶600元錢買了18個(gè)足球，剩下6元錢，每個(gè)足球多少錢？
（2）一輛旅游車在平原上的速度是50千米/時(shí)， 在山區(qū)上的速度是35千米/時(shí)。這輛旅游車在 平原和山區(qū)各行了2小時(shí)，最后到達(dá)山頂。 這段路有多長(zhǎng)？ （3）、一列火車從甲地到乙地，每小時(shí)行115千米，已經(jīng)行了5小時(shí)，距離終點(diǎn)還有625千米。從甲地到乙地的距離一共是多少千米？
（4）、一列地鐵從一條645米長(zhǎng)的隧道通過，這列地鐵長(zhǎng)75米，每秒行24米，這列地鐵幾秒可以通過隧道？
（5）、根據(jù)12345679×9=111111111，直接寫出下面各題的積。
1212345679×27=
345679×18=
81×12345679=
12345679×( )=444444444
12345679×( )=666666666
三|、總結(jié) 今天我們復(fù)習(xí)了筆算乘法和數(shù)量關(guān)系及積的變化規(guī)律，你在哪方面有什么提高？
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生總結(jié)概括復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，很好地培養(yǎng)了學(xué)生全面思考問題的習(xí)慣。
